新形势下的国企绩效实战落地
适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
新形势下的国企绩效实战落地
随着外部市场环境不断变化与企业的快速发展，对于企业而言，良好的绩效考核体系尤为重要，尤其是2023年5月8日国家人社部针对国有企业出台的《国有企业薪酬指引》中，针对国有企业的绩效考核体系给予了更充分和明确的指导
授课讲师：
王飞 · 国企三项制度改革与人才发展
管理层级、团队规模和当前问题越明确，绩效管理课程越容易整理成可讨论的内训版本
可选交付版本
不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。
新形势下的国企绩效实战
可作为备选学习方案，适合在行业场景、授课时长或模块侧重点上灵活调整。
新形势下的国企绩效实战落地（可选版本）
1天交付版本，适合按培训时长压缩或展开课程内容。
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新形势下的国企绩效管实战落地
可作为备选学习方案，适合在行业场景、授课时长或模块侧重点上灵活调整。
新形势下的国企绩效管理实战落地
1天交付版本，适合按培训时长压缩或展开课程内容。
新形势下的新任管理者的绩效管实战落地
1天交付版本，适合按培训时长压缩或展开课程内容。
适合对象
高层、中层和绩效管理者
课程定位
《新形势下的国企绩效实战落地》更强调管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进与小组练习、过程记录和后续任务的连接
课程适配与选型边界
这部分用于判断《新形势下的国企绩效实战落地》是否适合当前培训需求，重点看对象、场景、模块和讲师匹配度
高层、中层和绩效管理者
本课程围绕《新形势下的国企绩效实战落地》提供多个交付版本，便于企业根据培训对象、授课时长和场景重点选择合适方案
课程内容重点包括案例分析：华为的BLM模型运用、案例分析：21楼一跃而下的员工引发的血案等，实际取舍可按企业需求和课时安排确认
建议结合参训对象基础、当前业务场景、期望课时、讲师经验，由王飞主讲来判断是否匹配
本页承接单门课程的对象、讲师、大纲、收益和咨询转化；如果用户仍在比较绩效管理主题范围，可先进入相关主题页；如涉及工具、模板或清单，仅作为需求沟通方向，具体交付形式以确认后的课程方案为准
核心收益
- 对齐目标要求、责任分工和过程反馈，先把训练目标落到真实工作场景
- 围绕识别当前问题与优先级明确判断口径和处理优先级
- 用掌握关键工具和操作步骤安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
- 带走围绕典型场景完成应用练习相关的复盘问题和跟进清单
课程背景与交付信息
随着外部市场环境不断变化与企业的快速发展，对于企业而言，良好的绩效考核体系尤为重要，尤其是2023年5月8日国家人社部针对国有企业出台的《国有企业薪酬指引》中，针对国有企业的绩效考核体系给予了更充分和明确的指导。所以国企绩效体系在国家政策指导下如何能更好的构建并创新，除了能持续提升员工表现并促进员工成长之外，也能很好的促进管理决策并帮助组织实现目标。但由于绩效考核中多重因素，导致做好绩效考核不得不面对以下挑战
绩效考核体系搭建只关注刚性指标，忽视柔性指标
绩效考核执行不规范，绩效目标设定、绩效辅导与反馈及绩效评估形同虚设
课程时间
3天
授课方式
讲解、工具、案例、讨论、演练
课程内容重点
01绩效管理场景诊断：识别当前问题与优先级
02绩效管理方法拆解：掌握关键工具和操作步骤
03绩效管理实战演练：围绕典型场景完成应用练习
04落地复盘：明确团队跟进清单与复盘机制
课程大纲
课程总览
内容重点
- 引导案例
- 什么是企业的护城河？
- 卓有成效的绩效管理--目标设定与结果评估
- 国企绩效管理的认知
- 新生代的特殊性
讲师介绍
王飞
国企三项制度改革与人才发展
曾任国家能源集团人力资源部长，专注国企三项制度改革、保密档案管理及AI办公提效。拥有13年央企实战经验，累计储备管理干部200+名，兼具人力资源改革与行政合规管理双重专长
查看讲师主页课程常见问题
这门《新形势下的国企绩效实战落地》适合哪些企业或学员？
适合高层、中层和绩效管理者。如果需求还停留在主题了解阶段，建议先看相关主题或方案页；如果已经在选具体课程，本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排
这门课主要解决什么问题？
本课程围绕《新形势下的国企绩效实战落地》提供多个交付版本，便于企业根据培训对象、授课时长和场景重点选择合适方案。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景，不替代主题页对绩效管理的系统解释
课程内容通常会覆盖哪些训练重点？
可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。本课程当前呈现的核心模块包括案例分析：华为的BLM模型运用、案例分析：21楼一跃而下的员工引发的血案等
如何判断这门课和同主题其他课程怎么选？
优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度；同一主题下的多门课应承担不同选课意图，避免只按泛主题词判断
课程是否一定提供工具、模板或清单？
页面中如提到工具演练、清单或模板，只表示培训沟通时可确认的方向，不默认承诺固定交付物；最终以企业需求沟通后的课程方案为准
