绩效激励与市场化退出｜企业内训课程

Q: 课程采用什么授课方式？

课程主要采用理论讲解、案例分享、工具应用、视频分享、行动学习、现场实操 六、课程大纲 第一讲 正名定分-绩效管理概念辨析 一、绩效管理的四大误区 1、绩效考核就能提升员工绩效吗？ 2、重视绩效…，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

课程大纲

课程总览

二、课程收益：

1. 绩效管理的激励原理
2. 绩效管理的实践流程
3. 规避市场化退出的法律风险：不胜任退出、重大变革退出退出

三、学员对象：管理人员；人力资源管理专业人员

四、课程时间：1天，6小时/天

五、课程方式：理论讲解、案例分享、工具应用、视频分享、行动学习、现场实操

六、课程大纲

正名定分-绩效管理概念辨析

一、绩效管理的四大误区

1. 绩效考核就能提升员工绩效吗？
2. 重视绩效跟踪与督导就能提升员工绩效吗？
3. 给员工下高目标，就能提升员工绩效吗？
4. 胡罗卜加大棒就能提升员工绩效吗？

二、绩效管理如何起到激励员工的作用

1. 西方管理的心理学
2. 东方管理哲学

三、绩效指标设计方法与流程

四、绩效管理的应用

绩效机制设计

四、绩效考核指标设计

1. 如何设计绩效指标的评分方法
2. 指标的权重、周期及指标标准的设计
3. 设计关键绩效指标说明书
第三节离职合规管理

一、员工离职的类型与法律规定

1. 违法解除的后果分析
2. 违法解除的成本分析
3. 员工不同离职的风险识别与喜好选择

二、不符合录用条件的员工辞退

1. 试用期
2. 录用条件
3. 离职管理

三、不胜任员工的离职合规管理

1. 不能胜任工作的定义
2. 不胜任工作的判定
3. 不胜任员工考评的内容
4. 员工拒绝在考核材料上签字，如何处理
5. 不胜任员工的改进
3. 调岗调薪建议

适合对象

承担审计、合规、风控、安全或政策解读任务的管理者和业务骨干可以带着当前项目或岗位案例参加，课堂讨论会更容易落到真实场景

课程定位与主要问题

政策理解、风险识别、证据梳理和现场处置需要落到岗位动作，训练会围绕关键问题完成一轮方法校准

核心收益

管理要求更清楚：目标要求、责任分工和过程反馈，减少只听概念、不知道怎么用的落差
围绕正名定分-绩效管理概念辨析校准目标和边界，明确课堂重点动作
反馈辅导有抓手：绩效机制设计安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
团队复盘有依据：绩效管理的激励原理相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题

课程背景与交付信息

管理动作要真正落地，需要明确对象、节奏和复盘标准。课程从正名定分-绩效管理概念辨析切入，继续校准绩效机制设计与后续跟进节奏。

课程时间

1天，6小时

授课方式

理论讲解、案例分享、工具应用、视频分享、行动学习、现场实操

课程内容重点

01正名定分-绩效管理概念辨析

02绩效机制设计

03绩效管理的激励原理

04绩效管理的实践流程

05规避市场化退出的法律风险：不胜任退出、重大变革退出退出

讲师介绍

李凤

组织效能提升与人力资源数字化转型专家

资深人力资源管理实战专家，专注国企改革与三项制度落地、战略绩效与AI赋能HR。拥有25年跨外企与央企实战经验，累计授课400余场，服务50余家国央企，课程满意度98%以上。可结合战略绩效管理方向补充授课视角，聚焦绩效解码、薪酬激励、OKR

政府国企电力能源制造业金融银行通信交通基础设施

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课程差异说明

本课程页面围绕《绩效激励与市场化退出》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

承担审计、合规、风控、安全或政策解读任务的管理者和业务骨干可以带着当前项目或岗位案例参加，课堂讨论会更容易落到真实场景。

学习这门课可以获得什么收益？

明确目标要求、责任分工和过程反馈，减少只听概念、不知道怎么用的落差；围绕正名定分-绩效管理概念辨析校准目标和边界，明确课堂重点动作。

课程通常安排多长时间？

课程通常可按1天，6小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式？

课程主要采用理论讲解、案例分享、工具应用、视频分享、行动学习、现场实操六、课程大纲第一讲正名定分-绩效管理概念辨析一、绩效管理的四大误区 1、绩效考核就能提升员工绩效吗？ 2、重视绩效…，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配

绩效激励与市场化退出