咨询式绩效管理实战训练

绩效管理认知先把对象、任务和边界讲清，人才是第一资源再帮助团队对齐现场处理口径

1天 管理者能力提升
授课讲师： 杨栋 · 战略人力资源与组织运营效能提升专家
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团队应用场景和课时安排越具体，人工智能应用案例、练习和讲师匹配就越准确

适合对象

企业高管、各部门负责人以及人力资源管理者

课程定位与主要问题

经验很多，但难以沉淀成能讲、能练、能复用的课程时，训练重点应放在判断标准和后续跟进方式上

核心收益

  • 管理要求更清楚：目标要求、责任分工和过程反馈，减少只听概念、不知道怎么用的落差
  • 围绕绩效管理认知校准目标和边界，明确课堂重点动作
  • 反馈辅导有抓手：人才是第一资源安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
  • 团队复盘有依据：白热化的人才争夺战相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题

课程背景与交付信息

很多企业推行绩效的困惑：有的企业推行了绩效考核，不是流于形式，就是虎头蛇尾、不了了之，究竟优秀企业是怎样推行绩效管理系统，通过绩效管理系统实现人才激励，改善公司的经营及管理状况。我们知道绩效管理是很好的管理工具，但为什么一到我们这里就没有效果了呢。只有在公司战略和运营层面上，探讨绩效管理的内容，掌握绩效管理的实质，才能全面提高组织绩效，支持实现战略目标，确保企业能长期健康发展

课程时间

1天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01绩效管理认知
02人才是第一资源
03白热化的人才争夺战
04如何提高人力资源效率
05课堂案例：华为等企业用人理念及方式介绍

课程大纲

课程总览

一、绩效管理认知
  • 1. 人才是第一资源
  • 白热化的人才争夺战
  • 如何提高人力资源效率
  • 课堂案例：华为等企业用人理念及方式介绍
  • 2. 部分企业绩效管理现状
  • 绩效考核流于形式
  • 绩效考核很难推行下去
  • 员工对绩效考核抵触
  • 绩效考核对实际工作帮助不大
  • 没有形成良好的绩效文化
二、企业目标的设计与分解
  • 1. 德鲁克之问：先有目标还是先有工作
  • 目标与工作谁在先
  • 目标与工作的关系
  • 2. 目标管理方式介绍
  • KPI
  • BSC
  • OKR
  • PBC
  • 3. 目标的性质
  • 定性目标与定量目标
四、绩效面谈与改进
五、绩效结果的运用

讲师介绍

杨栋 讲师头像

杨栋

战略人力资源与组织运营效能提升专家

中山大学MBA，清华大学资深咨询师。20余年管理咨询与培训经验，通晓战略与运营的人力资源管理专家。擅长战略人力资源体系构建、组织运营流程优化及绩效薪酬激励设计，累计服务135+企业，助力组织效能全面提升

政府国企金融银行电子电器通讯IT制造业建筑工程
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课程差异说明

本课程页面围绕《咨询式绩效管理实战训练》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块，便于快速判断培训匹配度