总经理、副总经理等企业高层管理者、人力资源总监、经理及绩效模块负责人
"赢在绩效"—咨询式卓越绩效管理模式构建训练营
围绕绩效管理的实际工作场景，《"赢在绩效"——咨询式卓越绩效管理模式构建训练营》以单元：正确认识绩效管理等课程模块作为选型线索，帮助总经理、副总经理等企业高层管理者、人力资源总监、经理及绩效模块负责人，核对内训目标、课时安排和交付要求
授课讲师：
张国良 · 人力资源与组织效能专家
适合对象
总经理、副总经理等企业高层管理者、人力资源总监、经理及绩效模块负责人
课程定位与主要问题
绩效考核推行多年却无实效，管理体系时常失效或形同虚设 企业目标难以落地，成本不断上升而员工工作效率低下 量化指标设计困难，KPI数据收集统计不准确、不及时 绩效过程控制繁杂，缺乏简单有效的操作手段导致目标达成率低 奖金发放成为矛盾焦点，缺乏公平性与激励性并存的考核制度 绩效面谈困难，管理者不敢或不会进行负面反馈，无法促进绩效改进
课程适配与选型边界
这部分用于判断《"赢在绩效"——咨询式卓越绩效管理模式构建训练营》是否适合当前绩效管理培训需求，重点看参训对象、业务场景、核心模块和讲师经验是否匹配
围绕绩效管理相关业务问题展开训练，帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作
《"赢在绩效"——咨询式卓越绩效管理模式构建训练营》的训练重点包括单元：正确认识绩效管理、单元：绩效指标体系的建立等，实际取舍可按企业需求、参训基础和课时安排确认
建议将《"赢在绩效"——咨询式卓越绩效管理模式构建训练营》与同主题课程按参训对象基础、当前业务场景、案例方向、期望课时和讲师经验，以及张国良的授课方向进行区分
这门课程适合用于判断参训对象、讲师背景、课程大纲、训练收益和交付安排是否匹配；如果仍在了解主题概念，可先查看相关主题、方案或知识内容。具体配套材料与练习产出，以沟通后的课程安排为准。
核心收益
- 管理要求更清楚：目标要求、责任分工和过程反馈，先讲清对象、约束和判断标准
- 围绕单元：正确认识绩效管理梳理关键判断点，避免停留在概念解释
- 借助单元：绩效指标体系的建立完成一次可复盘的应用演练
- 输出单元：考核指标定义及数据收集相关的后续跟进清单，方便课后跟踪
课程背景与交付信息
管理者培养、团队执行和绩效沟通容易停在要求传达上，难点在于把要求拆成可跟进的岗位动作。课堂先拆清单元：正确认识绩效管理，再把单元：绩效指标体系的建立和单元：考核指标定义及数据收集接回日常管理。
课程时间
3天
授课方式
线下集训
课程内容重点
01单元：正确认识绩效管理
02单元：绩效指标体系的建立
03单元：考核指标定义及数据收集
04单元：KPI年度规划与绩效策略计划制定
05单元：绩效过程管理
06单元：绩效考核制度设计
课程大纲
第一单元：正确认识绩效管理
企业困惑与重点收获
- 解析绩效管理推行无效的常见原因及五种罪状
- 剖析绩效考核中老板、干部、员工的三笑现象
- 阐述绩效考核的实质与量化技术的重要性
- 区分绩效考核与绩效管理，理解绩效=能力×意愿×环境
- 应用绩效矩阵对员工进行分类及情景管理模式
- 解析全面绩效管理内容：KPI、GS、KCI
配套工具
- 绩效管理调查和诊断问卷
- 绩效矩阵图
- 管理者与员工绩效管理自评表
第二单元：绩效指标体系的建立
目标分解与企业级KPI构建
- 理解目标、目的与标准的区别，掌握KPI与GS分类
- 构建企业三层级KPI指标体系
- 运用德鲁克战略业务重点法与BSC平衡计分卡法提炼企业级KPI
- 演练：提炼学员企业的企业级KPI
KPI分解与岗位指标设计
- 运用指标矩阵分解法与价值树分解法进行KPI分解
- 使用职责分析法进行职能岗位KPI分析
- 设计KPI考核表，确定权重、评分标准及目标值
- 掌握历史趋势法、资源变动法、行业标杆法等目标值确定方法
- 演练：分解企业KPI并设计岗位KPI考核表
GS与KCI指标设计
- GS量化指标设计技巧及适用岗位分析
- 演练：设计办公室主任的GS考核表
- KCI关键能力素质指标的考核方式（360度考核）及表格设计
- 演练：设计学员企业的KCI考核表
配套工具与参考资料
- 德鲁克战略业务指标体系、价值树分解模型
- KPI、GS、KCI考核表标准模板及申报平衡法模型
- 集团型、生产型企业及七大职能部门KPI参考资料
第三单元：考核指标定义及数据收集
指标定义与数据收集体系
- 考核指标定义的规范及应避免的错误
- 区分绩效数据中的财务数据与管理数据
- 解析财务与管理数据收集的途径与难点
- 明确数据收集需要的8个方面
- 构建公司绩效数据收集统计体系及流程关键点
实战演练与工具
- 演练：对企业级KPI进行定义
- 演练：设计一个KPI指标的8明确
- KPI定义表模板、数据8明确模板
第四单元：KPI年度规划与绩效策略计划制定
年度规划与策略落地
- 年度KPI规划至季度的必要性与方法
- 理解目标—策略—计划的联系与区别
- 制定年度经营管理计划及完成KPI的月策略
- 将月策略转化为月计划，并从中提炼GS
实战演练与工具
- 演练：召开绩效计划会议
- 演练：对学员企业KPI进行年度规划，撰写策略与工作计划
- 演练：填写绩效考核表
- KPI年度规划表、年度经营管理计划表及月度绩效计划参考资料
第五单元：绩效过程管理
过程控制方法与工具
- 解析绩是管出来的理念
- 掌握绩效过程控制的两种主要方式
- 运用日清表实现员工自我控制
- 使用绩效进度看板进行可视化管理
- 通过月度绩效检讨会进行主管过程控制
实战演练与工具
- 演练：日清表的填写
- 演练：模拟月度绩效检讨会及季度经营分析会
- 日清表模板、绩效进度看板、月度绩效检讨会流程资料
第六单元：绩效考核制度设计
考核制度与薪酬挂钩
- 解析薪酬公平性比激励性更重要的原因
- 设计薪酬结构及绩效考核分级
- 实现个人考核与公司、部门绩效的挂钩
- 应用员工考核二次校正及硬性排名技巧
- 设计销售员、工人计件、职能人员及研发人员的考核制度
实战演练与工具
- 演练：设计职能人员及销售员考核制度
- 演练：模拟员工评分、二次校正及绩效评级
- 二次校正法模板、多家企业绩效管理及销售考核制度参考资料
第七单元：绩效面谈技巧
面谈流程与反馈模式
- 明确绩效面谈的目的、基本要求及步骤
- 掌握正面绩效结果反馈模式
- 应用BEST模式进行负面绩效结果反馈
- 制定下一步绩效改善计划
实战演练与工具
- 演练：进行一次完整的绩效面谈
- 演练：制定一份绩效改善计划
- 绩效面谈表模板及企业参考资料
讲师介绍
张国良
人力资源与组织效能专家
张国良，人力资源与组织效能专家，拥有20余年实战经验，曾任世界500强人力资源总监。擅长绩效管理与人才发展，累计培训840多家企业，致力于通过OKR、战略解码等工具提升组织效能
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《"赢在绩效"—咨询式卓越绩效管理模式构建训练营》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 7 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门《"赢在绩效"——咨询式卓越绩效管理模式构建训练营》适合哪些企业或学员？
《"赢在绩效"——咨询式卓越绩效管理模式构建训练营》适合总经理、副总经理等企业高层管理者、人力资源总监、经理及绩效模块负责人。如果需求还停留在绩效管理主题了解阶段，建议先看相关主题或方案页；如果已经在选具体课程，本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排
这门课主要解决什么问题？
围绕绩效管理相关业务问题展开训练，帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景，不替代主题页对绩效管理的系统解释
课程内容通常会覆盖哪些训练重点？
可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。《"赢在绩效"——咨询式卓越绩效管理模式构建训练营》当前呈现的核心模块包括单元：正确认识绩效管理、单元：绩效指标体系的建立等
如何判断这门课和同主题其他课程怎么选？
优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度；同一主题下的多门课应承担不同课程定位，避免只按泛主题词判断
课程配套材料和练习产出如何确认？
页面中如提到练习产出或配套材料，只表示沟通时可确认的方向，不默认承诺固定交付物；最终以企业需求沟通后的课程安排为准
