绩效管理在企业的创新与实践

如何理解和认知绩效管理的本质先把对象、任务和边界讲清,企业在绩效管理中的问题再帮助团队对齐现场处理口径

1天 中高层领导力

课程大纲

课程总览

一、如何理解和认知绩效管理的本质
  • 企业在绩效管理中的问题
  • 企员工为什么抵制绩效?管理者为什么不愿推绩效?HR为什么做不好绩效?
  • 正视一个问题:企业是否应该坚持做绩效管理?
  • 3. 如何明确绩效管理责任作用
  • 企业管理层的责任与作用
  • 业务负责人的责任与作用
  • 人力资源部的责任与作用
  • 3. 如何认知绩效管理全流程(471模型)
  • 4. 个阶段:目标——辅导——考核——应用
  • 7. 个步骤:公司目标-组织目标-个人目标-绩效辅导-绩效考核-绩效应用-绩效复盘
二、如何搭建企业的绩效管理体系
  • 绩效管理体系中目标的确定
  • (1)绩效目标的来源
  • (2)绩效目标设计的方法
  • 定量指标的设计
  • 定性指标的设计
  • (3)各层级目标的确定
  • 公司目标的确定
  • 部门目标的确定
  • 个人目标的确定
  • 如何组织实施绩效考核工作
三、绩效考核工作的场景化应用
  • 研发部门的绩效考核组织实施
  • 部门考核指标如何设计
  • 考核如何组织实施
  • 考核中的注意事项
  • 2. 管理部门的绩效考核组织实施
  • 3. 生产班组的绩效考核组织实施
  • 班组考核指标如何设计

适合对象

企业业务部门管理人员、中层管理人员等

课程定位与主要问题

培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者已有明确任务时,可借这门课把内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化拆成分工和检查点

核心收益

  • 认知和理解绩效管理在人力资源管理中的位置,以及当下产业格局变换中的人力资源管理的挑战
  • 认识和理解绩效管理,掌握绩效管理的全流程:4个阶段、7个步骤、1个循环
  • 反馈辅导有抓手:如何提升卓越绩效管理体系,包括目标确定、绩效辅导、考核实施、结果应用等方面的工具和方法
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  • 团队复盘有依据:不同部门的考核方式和方法,更能够贴近实际,了解考核的运用

课程背景与交付信息

2024年,全国GDP增速5.0%,中国的企业面临宏观经济增长降速和疫情三年冲击的双重压力,企业作为国家经济命脉的支柱产业,绩效、人效、降本增效、向管理要效益等主题成为了国企当下关注的焦点,如何通过驱动与践行全员的绩效管理,实现经营业绩成为了所有管理层面临的挑战

在过往的培训与项目咨询过程中,我们发现企业在绩效管理方面,存在以下的问题

一是绩效指标的确定模糊,不能够做到分解到人;二是绩效起到的作用不大,对日常的管理起不到作用;三是考核结果的应用存在偏差,成为了奖金分配的依据,起不到激励作用。为何会出现如此大的落差?问题到底出在哪里?到底如何构建一套适合企业特色的全员绩效管理系统,并且能够具备实操和落地性,是企业在战略澄清、组织运营与人效提升过程中的重中之重

课程时间

1天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01如何理解和认知绩效管理的本质
02企业在绩效管理中的问题
03企员工为什么抵制绩效?管理者为什么不愿推绩效?HR为什么做不好绩效?
04正视一个问题:企业是否应该坚持做绩效管理?
05如何明确绩效管理责任作用

讲师介绍

张子斌 讲师头像

张子斌

战略人力资源与人效提升专家

张子斌,战略人力资源与组织人效提升专家,SOT模型创立者。15年500强HR负责人经验,累计培训学员30000+。专注战略HR体系构建、组织效能诊断及AI赋能人力资源,助力企业实现人效提升与战略落地

能源矿产智能制造金融相关生物医药建筑工程科技创新
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课程差异说明

本课程页面围绕《绩效管理在企业的创新与实践》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

企业业务部门管理人员、中层管理人员等。

学习这门课可以获得什么收益?

认知和理解绩效管理在人力资源管理中的位置,以及当下产业格局变换中的人力资源管理的挑战;认识和理解绩效管理,掌握绩效管理的全流程:4个阶段、7个步骤、1个循环。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按1天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配