激励赋能与绩效改进

从想做到做成——某科技公司研发团队OKR落地实践和如何让平凡岗位也能出彩?——某服务岗位的工作特…会先校准做法,再收束到课后的跟进动作

1天,6小时 薪酬激励机制

课程大纲

课程总览

一、动机&绩效
  • 目的:确保目标清晰,并赋能员工,以高效达成组织期望的成果
  • 应用
  • 工具:OKR目标与关键成果&ACP反馈法
  • 关键议题
  • ━ 期望和目标明确
  • ━ 执行人能力提升
  • 辅助资料:《ACP绩效反馈法》
  • 案例分析:从想做到做成——某科技公司研发团队OKR落地实践
  • 实操
  • 演练:学员结合实际的动机到绩效的练习
二、绩效&结果
  • 目的:通过激励与优化并行,系统性地提升整体工作绩效
  • 应用
  • 工具:斯金纳的强化理论&工作特征模型
  • 关键议题
  • ━ 外在奖惩强化
  • ━ 外在绩效强化
  • ━ 内在动机强化
  • ━ 管理实践强化
  • 辅助资料:《斯金纳的强化理论理解参照表》
  • 案例分析:如何让平凡岗位也能出彩?——某服务岗位的工作特征重塑
三、结果&满意
  • 目的:满足内在需求与营造公平环境,激发员工心投入,释放潜能
  • 应用
  • 工具:麦克莱兰的三种需求理论&亚当斯公平理论
  • 关键议题
  • ━ 奖励显著绩效
  • ━ 感知个体公平
  • ━ 管理实践策略
  • 案例分析: 奖励谁、奖励什么、怎么奖励?——某项目团队的公平激励实践
  • 实操
  • 演练:学员结合实际的结果到满意的练习

适合对象

【各级管理者】【后备管理者】

课程定位与主要问题

管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练需要的不只是方法介绍,还要处理现场动作不稳定的问题

核心收益

  • 管理要求更清楚:确保目标清晰,并赋能员工,以高效达成组织期望的成果的方法
  • 过程动作更具体:通过激励与优化并行,系统性地提升整体工作绩效的方法
  • 反馈辅导有抓手:满足内在需求与营造公平环境,激发员工心投入,释放潜能的方法
  • 团队复盘有依据:激励赋能与绩效改进的业务目标、适用场景和关键问题

课程背景与交付信息

在高质量发展与降本增效的战略要求下,如何有效激发员工内驱力、实现绩效持续改进,已成为管理者面临的核心挑战。许多企业陷入激励手段单一、绩效改进乏力的困境——物质激励边际效益递减,目标设定与执行落地脱节,团队动能不足直接制约业务指标达成。本课程直面这一管理断层痛点,由具备头部企业实战经验的讲师亲授,将多年一线管理中踩过的坑转化为本土化案例,帮助管理者掌握从动机激发到绩效转化的系统方法

课程聚焦动机→绩效→结果→满意全链路,引入OKR、ACP反馈法、强化理论、工作特征模型及公平理论等即学即用的管理工具,每个模块配套实操演练与落地工具包,确保学员在周一早上就能将目标澄清、绩效反馈、激励设计等方法应用于实际场景。同时,课程支持深度定制——课前通过调研访谈精准把脉企业特定文化与业务阶段,将内部真实案例融入教学,实现内容共创,避免一刀切式培训

为助力培训效果可量化,课程不仅关注课堂满意度,更配套学习成果测评、行为改变追踪及业务结果跟进建议,帮助培训部门清晰呈现培训价值,切实支撑企业战略落地与人才梯队建设

课程时间

1天,6小时

授课方式

讲师讲授20%、案例分析30%、小组研讨20%、实操演练30% 课程结构

课程内容重点

01从想做到做成——某科技公司研发团队OKR落地实践
02如何让平凡岗位也能出彩?——某服务岗位的工作特征重塑
03奖励谁、奖励什么、怎么奖励?——某项目团队的公平激励实践

讲师介绍

李修平 讲师头像

李修平

管理创新实践引导师

李修平,管理创新实践引导师,拥有20年大型国央企实战管理经验。擅长管理创新、问题解决及AI办公提效,累计授课超1000场。通过系统思维与结构化表达,帮助组织提升管理效能与执行落地能力

制造业通信互联网科技金融银行电力能源政府国企
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课程差异说明

本课程页面围绕《激励赋能与绩效改进》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

学习这门课可以获得什么收益?

掌握确保目标清晰,并赋能员工,以高效达成组织期望的成果的方法;掌握通过激励与优化并行,系统性地提升整体工作绩效的方法。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按1天,6小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

课程主要采用讲师讲授20%+案例分析30%+小组研讨20%+实操演练30% 课程结构,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配