高效能时间管理与计划执行
适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
高效能时间管理与计划执行
随着科技的飞速发展和全球化竞争的加剧，企业和组织对员工的期望和要求也在不断变化
授课讲师：
段良芳 · 管理效能与领导力发展专家
可选交付版本
不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。
高效能时间管理与计划执行（1天版）
1天交付版本，适合按培训时长压缩或展开课程内容。
适合对象
新员工、全体员工、高潜员工、中基层管理者
课程定位
中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干已有明确任务时，可借这门课把管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进拆成分工和检查点
课程适配与选型边界
这部分用于判断《高效能时间管理与计划执行》是否适合当前培训需求，重点看对象、场景、模块和讲师适配度
新员工、全体员工、高潜员工、中基层管理者
本课程围绕《高效能时间管理与计划执行》提供多个交付版本，便于企业根据培训对象、授课时长和场景重点选择合适方案
课程内容重点包括第一部分：正确的时间管理观念、第二部分 高效能时间管理的三大习惯等，实际取舍可按企业需求和课时安排确认
建议结合参训对象基础、当前业务场景、期望课时、讲师经验，由段良芳主讲来判断是否匹配
这门课程适合用于判断参训对象、讲师背景、课程大纲、训练收益和交付安排是否匹配；如果仍在了解主题概念，可先查看相关主题、方案或知识内容。具体配套材料与练习产出，以沟通后的课程安排为准。
核心收益
- 管理要求更清楚：目标要求、责任分工和过程反馈，先讲清对象、约束和判断标准
- 围绕高效能时间管理与计划执行：目标拆解…梳理关键判断点，避免停留在概念解释
- 借助业务重点、责任边界与过程指标完成一次可复盘的应用演练
- 输出沟通反馈、冲突处理与执行跟进相关的后续跟进清单，方便课后跟踪
课程背景与交付信息
随着科技的飞速发展和全球化竞争的加剧，企业和组织对员工的期望和要求也在不断变化。如今，高效能、快速响应和持续创新成为了成功的关键。对于组织而言，员工的时间管理能力直接影响到整个团队的效能和生产力。对于个人而言，时间管理不仅关乎工作效率，更关乎职业发展和个人成长。一个能够高效管理时间的人，往往能够更好地规划自己的职业生涯，实现个人目标。通过时间管理培训，个人可以掌握一套系统的时间管理方法和工具，帮助自己更好地应对工作中的挑战，实现个人价值的最大化
在这样的背景下，时间管理成为了每个员工必备的核心技能。它可以帮助员工更好地应对日益复杂和多变的工作任务，提高工作效率，从而在激烈的竞争中脱颖而出。时间管理培训可以帮助人们更好地规划自己的时间和生活，提高工作效率，同时保持身心的健康与和谐，同时还能够推动组织整体效能的提升
本课程是专门为工作效率不高，时间管理不畅的职场人士打造。将从认知时间管理的本质开始切入，引导出时间管理的方法论以及实战技巧，帮助大家提高时间管理效能。本课程整合了大量的目标管理和时间管理实战经验、前沿的教练技术工具，专门为提升个人和组织效能，激发团队潜能、创造高绩效的成果而设计的
课程时间
1天
授课方式
针对客户需求定制课件，注重困扰问题解决和现场解疑答惑，行动学习教练式辅导、体验式培训，互动性强、幽默、生动、亲切 【授课时间】1天(6小时)
课程内容重点
01高效能时间管理与计划执行：目标拆解、团队协同与复盘改进
02目标拆解：业务重点、责任边界与过程指标
03团队协同：沟通反馈、冲突处理与执行跟进
04管理复盘：例会节奏、行动计划与改进事项
课程大纲
课程总览
第一部分：正确的时间管理观念
内容重点
- 1. 正确理解时间管理
- 时间是什么
- 时间管理的价值和意义
- 时间都去哪了 算算时间的账
- 时间管理的本质 效能提升
第二部分 高效能时间管理的三大习惯
内容重点
- 习惯一：积极主动
- 什么是积极主动
- 积极主动的要点
- 自我意识
- 责任意识
讲师介绍
段良芳
管理效能与领导力发展专家
管理效能与领导力发展专家。前联想/京东首席培训导师，16年管理实战与培训经验。擅长团队领导力、职场表达及TTT体系建设，累计授课1000余场，以结果导向和体验式教学著称，返聘率达80%
查看讲师主页课程常见问题
这门《高效能时间管理与计划执行》适合哪些企业或学员？
适合新员工、全体员工、高潜员工、中基层管理者。如果需求还停留在主题了解阶段，建议先看相关主题或方案页；如果已经在选具体课程，本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排
这门课主要解决什么问题？
本课程围绕《高效能时间管理与计划执行》提供多个交付版本，便于企业根据培训对象、授课时长和场景重点选择合适方案。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景，不替代主题页对时间管理的系统解释
课程内容通常会覆盖哪些训练重点？
可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。本课程当前呈现的核心模块包括第一部分：正确的时间管理观念、第二部分 高效能时间管理的三大习惯等
如何判断这门课和同主题其他课程怎么选？
优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度；同一主题下的多门课应承担不同课程定位，避免只按泛主题词判断
课程配套材料和练习产出如何确认？
页面中如提到练习产出或配套材料，只表示沟通时可确认的方向，不默认承诺固定交付物；最终以企业需求沟通后的课程安排为准
