精品课程设计与开发实操训练

课程大纲

课程题目设计

1. 规范课程名称的要求
2. 常见的课程名称设计失误
3. 取一个好课名的方法

课程目标设计

1. 课程目标设计的原则
2. 课程目标设计的布鲁姆法则
3. 课程目标设计的ABCD法则
4. 确定清晰准确的课程目标

课程结构设计

1. 结构设计的依据
2. 结构最常用的模式及练习
3. 龙头豹身凤尾结构

课程内容设计

1. 资料搜集方法与途径
2. 素材的处理与资源应用
3. 标准课程单元内容模型
4. 决定课程内容的因素

强化教学效果的课程设计

理论知识类
运用金字塔模型，将枯燥的理论变得生动，让学员听得懂，记得住
设定情景
学员参与
找出关键
引导共识
理论升华
技能技巧类
讲解、示范、练习、反馈、再练习、考核
观念态度类
参与体验
正反对比
图片视频
反思总结

有效开场的设计技巧

1. 开门见山
2. 提问开场
3. 事实数据
4. 图片相片
5. 调查开场
6. 新闻开场
7. 失败开场的三大禁忌
课堂练习：确定自己课程的开场方式，小组代表上台展示

培训收尾设计技巧

1. 有效收尾的六大方式
1）提问
2）故事
3）笑话
4）歌曲
5）诗歌
6）名言
3. 收尾三步曲
1）回顾总结
2）号召行动
3）感谢祝福
课堂练习：确定自己课程的结构与方式，小组代表上台展示

课程方式设计：让课堂活起来的12种生动授课方法

视频观摩法
有奖问答法
分组讨论法
案例分析法
现场测试法
故事笑话法
情景模拟法
角色扮演法
游戏法
实物演示法
提问法
分组竞赛法

适合对象

承担内部培训的管理人员、ＨＲ人员、业务骨干、技术专家、管理人员

课程定位与主要问题

本课程聚焦希望系统提升课程设计与开发能力、成长为企业内部讲师的各类人才（建议人数在30人左右，老师可根据现场情况对内容进行适当调整）

核心收益

掌握课程开发与设计的理念、流程
掌握各种培训手法，掌控培训课堂
通过课堂练习，使学员得到完整的知行合一的体验

课程背景与交付信息

内训师培养和课程开发的重点，不只是会讲，而是把经验转成可练、可复盘的内容。课堂会把课程题目设计、课程目标设计和学员转化动作放在同一次练习里。

课程时间

1天，6小时

授课方式

理论讲授、技能拆解演练、案例研讨、现场模拟

课程内容重点

01课程题目设计

02课程目标设计

03课程结构设计

04课程内容设计

05强化教学效果的课程设计

06有效开场的设计技巧

07培训收尾设计技巧

08课程方式设计：让课堂活起来的12种生动授课方法

讲师介绍

曹爱子

AI职场效能与服务管理赋能专家

曹爱子老师是人社部认证高级人工智能训练师，拥有19年实战经验。她擅长将AI数字化技术与TTT内训、服务礼仪深度融合，独创《AI+职场五维赋能模型》，累计服务客户近2000家，培训学员数万人次，致力于为企业提供可落地的效能提升方案。可结合TTT内训师体系方向补充授课视角

政府国企金融银行电力能源通信酒店餐旅文旅行业

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课程差异说明

本课程页面围绕《精品课程设计与开发实操训练》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 8 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

承担内部培训的管理人员、ＨＲ人员、业务骨干、技术专家、管理人员。

学习这门课可以获得什么收益？

掌握课程开发与设计的理念、流程；掌握各种培训手法，掌控培训课堂。

课程通常安排多长时间？

课程通常可按1天，6小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式？