课程总览
内容重点
- （详细版）
- 1. 走进行动学习引导技术：体验与认知
- (1)快速体验两个小项目，打开行动学习引导大门
- ①开场体验1：引导破冰小项目Check-In规则+活动
- 快速破冰+引导学员进入学习状态
引导技术：从理论到工具应用
内训师培养场景诊断：识别当前问题与优先级与内训师培养方法拆解：掌握关键工具和操作步骤被放在同一组任务里，方便参训团队对照自己的场景调整做法
授课讲师：
王志涛 · 培训技术与管理效能提升专家
课程大纲
适合对象
企业内训师培训师讲师企业各级管理者
课程定位与主要问题
课程设计、经验萃取、课堂呈现和学员转化复盘时，问题、方法和课后检查点需要连起来，便于回到岗位继续推进
核心收益
- 理解引导技术：从理论到工具应用的核心背景、关键逻辑和应用场景
- 课堂设计更具体：课程涉及的主要方法、工具和实务操作要点
- 结合案例形成可用于企业培训和业务落地的行动思路
- 结合典型案例形成可复制的业务改进和落地执行方案
课程背景与交付信息
企业学员学习这门课程的核心价值在于掌握一套边干边学的行动学习引导技术实战方法，把日常工作场景变成解决问题的学习机会。传统的培训往往停留在理论层面，而行动学习引导直接切入真实业务问题，如跨部门协作、新产品设计或战略落地分歧。通过结构化工具（如研讨单元3153微行动学习五步法）拆解问题、制定行动计划，确保学完就能用，避免纸上谈兵。无论是会议改造、项目复盘还是创新工作坊，课程提供的10多种工具都能快速适配，让团队讨论从低效扯皮转向高效产出
这门课程的另一个关键价值是提升团队协作效率，降低沟通内耗。很多企业的会议冗长却无结果，根源在于缺乏规则和引导。课程会教授实用的研讨技巧，比如如何设定不打断挑战观点不攻击人的黄金规则，如何分配记录员、时间守门人等角色，甚至用世界咖啡法让跨部门意见自然流动。这些方法不仅能缩短决策时间，还能激发集体智慧。例如，日常站会可以用微行动学习五步法在10分钟内明确问题、投票决策并制定行动，而传统汇报式会议则可能被改造成一场共创工作坊，真正解决问题而非只是走过场
课程时间
1天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01内训师培养场景诊断：识别当前问题与优先级
02内训师培养方法拆解：掌握关键工具和操作步骤
03内训师培养实战演练：围绕典型场景完成应用练习
04落地复盘：明确团队跟进清单与复盘机制
讲师介绍
王志涛
培训技术与管理效能提升专家
知名教学技术与管理效能专家，首创教学罗盘与管理罗盘双模型，北大清华特聘讲师。深耕TTT与行动学习19年，累计授课超1900天，致力于通过数字化手段提升组织学习与管理绩效
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《引导技术：从理论到工具应用》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
企业内训师培训师讲师企业各级管理者。
学习这门课可以获得什么收益？
理解引导技术：从理论到工具应用的核心背景、关键逻辑和应用场景。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按1天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
