公众演讲与口头表达能力提升

第一章 什么是演讲:提炼可落地的方法、工具和跟…、第二章 撰写演讲稿:提炼可落地的方法、工具和跟…和第三章 演讲的逻辑:提炼可落地的方法、工具和跟…连成一组训练主线,减少课堂内容与岗位动作之间的断点

6小时 内训师培养

补充工具基础、岗位场景和输出要求后,可把人工智能应用训练整理成更贴近现场的方案

适合对象

建议由培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者共同参加,把内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化转成课后可继续推进的动作

课程定位与主要问题

内容达到基础发布标准,可在发布侧做结构化增强

核心收益

  • 先确认学员画像、课堂目标和转化任务,让训练目标更具体
  • 第一章 什么是演讲:提炼可落地的方…和第二章 撰写演讲稿:提炼可落地的方…会被串成一组可练习的培训转化
  • 转化任务更可用:内容组织、互动控场和课后跟进检查方法是否适合团队日常任务
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  • 形成第三章 演讲的逻辑:提炼可落地的方…相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排

课程背景与交付信息

现代社会,随着社会进步及信息化进程,传统的演讲理论逐渐与新型社会背景下的管理环境脱节,用户对公众演讲和口头表达的要求越来越全面,导致在演讲和口头表达中出现了这样或者那样的问题;本课程针对目前的传统演讲和口头表达的课程的缺点,汲取了当代前沿的相关理论,结合当代用户对演讲和口头表达能力的新要求,结合十余年沟通培训的经验及案例而开发,实用性很强

课程时间

6小时

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01第一章 什么是演讲:提炼可落地的方法、工具和跟进要点
02第二章 撰写演讲稿:提炼可落地的方法、工具和跟进要点
03第三章 演讲的逻辑:提炼可落地的方法、工具和跟进要点
04第四章 现场呈现力:提炼可落地的方法、工具和跟进要点

课程大纲

第一章 什么是演讲

1.1 主要内容1:演讲的概念
1.2 主要内容2:演讲的基本要求
1.3 主要内容3:演讲中常见的问题

第二章 撰写演讲稿

2.1 主要内容1:标题设计的技巧
2.2 主要内容2:结构设计的技巧
2.3 主要内容3:内容设计的技巧
2.4 主要内容4:素材搜集的技巧

第三章 演讲的逻辑

3.1 主要内容1:常见的逻辑结构
  • 演绎结构
  • 时间顺序结构
  • 程度顺序结构
  • 递进结构
  • 归纳结构
3.2 主要内容2:三种横向逻辑结构
  • Why what how
  • 问题型结构
  • 情景式结构
3.3 主要内容3:七种纵向逻辑结构
  • 要素结构
  • 对比结构
  • 三角结构
  • 并列结构
  • 时间顺序结构
  • 变焦结构
  • 流程结构
3.4 主要内容4:其他演讲中用的结构
  • SCQA结构
  • 天龙八部
  • PREP结构

第四章 现场呈现力

4.1 主要内容1:好演讲的6有要求
4.2 主要内容2:演讲中的情绪要求
4.3 主要内容3:演讲中的动作要求
4.4 主要内容4:演讲中的声音要求
4.5 主要内容5:演讲中的形体要求

第五章 演讲中常见的问题及对策

5.1 主要内容1:问题1-紧张怯场怎么办
5.2 主要内容2:问题2-如何开场
5.3 主要内容3:问题3-如何做自我介绍
5.4 主要内容4:问题4-听众注意力不集中
5.5 主要内容5:问题5-身体怎么移动
5.6 主要内容6:问题6-方言重怎么办
5.7 主要内容7:问题7-节奏把握不好怎么办
5.8 主要内容8:问题8:演讲被意外中断

讲师介绍

周旭东 讲师头像

周旭东

TTT内训师培养与课程开发专家

周旭东,TTT内训师培养与课程开发专家,兼具企业保密管理专长。拥有16年500强经验,擅长构建企业内训体系与合规管理机制,服务170余家知名企业,致力于提升组织人才效能与安全合规水平

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课程差异说明

内容达到基础发布标准,可在发布侧做结构化增强