破壁人五步课堂精彩呈现

课程大纲

课程总览

一、凯勒ARCS动机模型

二、激发学习动机的三大维度

1. 良好的氛围
2. 清晰的结构
3. 充足的诱因

三、激发学习动机的流程

1. 开场勾的方法
2. 结尾收的方法
3. 主体内容呈现方法
工具：勾兴趣的原则
破壁第二步：唤起学习旧知

一、先行组织者策略

二、激活旧知的原则

1. 准确
2. 趣味
3. 动态

三、激活旧知的流程

1. 评估现有能力
2. 选择合适目标
3. 采用激活方法

四、激活旧知的方法

1. 类比的方法
2. 相关问题
3. 示例的方法
4. 研讨的方法
破壁第三步：呈现学习内容

一、结构化表达

适合对象

企业内训师

课程定位与主要问题

经验很多，但难以沉淀成能讲、能练、能复用的课程时，课程可以用于梳理现状、练习方法，并明确课后的跟进责任

核心收益

理解互动教学底层逻辑，掌握建构主义教学技术
课堂设计更具体：破壁5步呈现步骤，运用模型和工具提升课程质量
灵活运用互动系统方法，打造有效果能落地的培训课程
内部复制有抓手：破壁人五步课堂精彩呈现的业务目标、适用场景和关键问题

课程背景与交付信息

传统的TTT课程经常把课堂呈现等同于培训开场、培训内容呈现、高效控场、互动技巧等内容，使课程的综合呈现没有体系、缺乏联系，不利于教学目标的达成

本课程基于建构主义教学理念，将激发学习动机、唤起学习旧知、呈现学习内容和引发学习行为进行系统设计，从而使课堂呈现具备系统性和完整性，能够比较完整的达成课程的目标

课程时间

1天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01凯勒ARCS动机模型

02激发学习动机的三大维度

03良好的氛围

04清晰的结构

05充足的诱因

讲师介绍

高飞

国企党建与时政解读专家

高级经济师，国家开发投资集团讲师。专注国企党建、公文写作与AI办公提效，拥有近20年央企实战经验。累计授课数千场，以政治三力框架与AI赋能工具，助力组织效能与管理水平双重提升

政府国企金融银行电力能源通信

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课程差异说明

本课程页面围绕《破壁人五步课堂精彩呈现》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

企业内训师。

学习这门课可以获得什么收益？

理解互动教学底层逻辑，掌握建构主义教学技术；掌握破壁5步呈现步骤，运用模型和工具提升课程质量。

课程通常安排多长时间？

课程通常可按1天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配