一、数据分析
一、数据分析要点拆解
- 1. 各级别人员的跳槽数据
- 数据分析1：各级别跳槽——工作时长平均数据分析
- 数据分析2：管理者跳槽——工作时长数据分析
- 2. 访谈案例：老板如何看待空降兵
- 信任问题
- 股权分配过程中老板的态度
预见性保留管理人才
预见性保留管理人才：目标拆解、团队协同与复盘改进之后继续拆到业务重点、责任边界与过程指标和沟通反馈、冲突处理与执行跟进，让参训团队知道第一轮该跟进什么
授课讲师：
韩国凯 · 企业管理与人力资源效能提升专家
课程大纲
二、跳槽带来的危害
二、跳槽带来的危害要点拆解
- 1. 个人心态影响
- 2. 职业发展的影响
- 3. 信任问题
- 4. 生活影响
- Chapter 2 猎头的套路
- 案例分析：本人经历的几次猎头
一、猎头的运作现状
- 1. 真正的猎头公司是怎样运作的
- 2. 我们国家猎头运作是以营利为目的——功利性
二、猎头常见套路与问题
二、猎头常见套路与问题要点拆解
- 1. 夸大企业价值、高管的优势
- 2. 猎头的炮灰
- 3. 猎头专业度背后的灰度空间
- 4. 不会成为你的长期合作伙伴
- Chapter 3 凝聚人才，提升战斗力
二、员工的离职风险
二、员工的离职风险要点拆解
- 员工提出离职你再保留就已经晚了
- 1. 评估企业员工的贡献度——离职风险矩阵
- 2. 不同象限员工的留人方案
- 练习： 贡献度——离职风险矩阵
三、激励人心
三、激励人心要点拆解
- 1. 激励与需求的关系
- 2. 需求的种类
- 3. 防御机制
- 4. 激励能力
- 案例分析：每个人的需求是什么
- 共创：激励菜单
四、提升领导艺术
四、提升领导艺术要点拆解
（一）建立信任
- 1. 相信与信任的关系
- 案例：归来的沙克尔顿
- 共创互动：信任
（二）匹配团队——情景领导力
- 1. 员工发展的四个阶段
- D1：有意愿、没能力
- D2：没意愿、没能力
- D3：没意愿、有能力
- D4：有意愿、有能力
五、人才培养
五、人才培养要点拆解
- 1. 人才培养方式
- 系统培训、导师制、轮岗、行动学习
- 2. 员工学习地图
- 案例1：某企业的学习地图
- 工作坊：建设员工的学习地图
- 3. OJT（在岗辅导）
- （1）人才培育时机
- （2）人才培育效果
适合对象
建议由培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者共同参加，便于课后在同一套判断标准下继续推进
课程定位与主要问题
培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者已有明确任务时，可借这门课把内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化拆成分工和检查点
核心收益
- 收益一，前沿知识：结构化、大格局的企业管理知识
- 收益二，实战案例：国内外优秀企业行业的案例
- 收益三，实用方法：对应的管理知识的落地方法
- 收益四，落地工具：与以上方法配套的经过验证的落地工具
- 收益五，成型模板：配合工具的四大类模板
课程背景与交付信息
管理者培养、团队执行和绩效沟通容易停在要求传达上，难点在于把要求拆成可跟进的岗位动作。课堂先拆清预见性保留管理人才：目标拆解、团队协同与复盘改进，再把业务重点、责任边界与过程指标和沟通反馈、冲突处理与执行跟进接回日常管理。
课程时间
1天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01预见性保留管理人才：目标拆解、团队协同与复盘改进
02目标拆解：业务重点、责任边界与过程指标
03团队协同：沟通反馈、冲突处理与执行跟进
04管理复盘：例会节奏、行动计划与改进事项
讲师介绍
韩国凯
企业管理与人力资源效能提升专家
教授兼博导，拥有20余年高层管理经验，擅长企业运营中台管理、人力资源体系数字化及AI赋能管理提效。曾任多家知名企业高管，主导多个大型HR系统与中台运营项目，兼具理论深度与实战落地能力
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《预见性保留管理人才》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 7 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
建议由培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者共同参加，便于课后在同一套判断标准下继续推进。
学习这门课可以获得什么收益？
收益一，前沿知识：结构化、大格局的企业管理知识；收益二，实战案例：国内外优秀企业行业的案例。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按1天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
