班组任务推进

在冲突中如何获胜需要接到岗位场景,冲突原因分类和零和博弈会帮助团队确认边界与后续动作

2天,12小时 中高层领导力

课程大纲

班组长的任务推进管理能力

一、冲突原因分类
  • 1. 思想冲突
  • 2. 方法冲突
  • 3. 标准冲突
  • 4. 资源冲突
  • 5. 安全冲突
  • 6. 目标冲突
  • 7. 其他冲突
二、在冲突中如何获胜.
  • 1. 零和博弈
  • 案例:中美贸易战
  • 2. 负和博弈
  • 案例:俄乌战争
  • 3. 纳什均衡
  • 案例:囚徒困境
  • 4. 冲突没有单独的赢家
三、共赢是唯一的选择
  • 案例:老婆和老妈掉河里先救谁?
  • 视频:《唐山大地震》片段(十五分钟)
  • 结论:共赢不是我选择要什么,而是我选择不要什么
  • 案例:叔侄的家庭地位之争
四、如何共赢
  • 1. 气度,提升自己看问题的高度,从车间主任、生产总监、总经理、董事长的角度看问题
  • 2. 尊重
  • 1. 尊重规则
  • 2. 尊重对方
  • 3. 尊重自己
  • 3. 体谅。站在别人角度考虑问题,有助于建立良好的人际关系
五、冲突管理能力提升后的好处
  • 1. 充分调动团队内外人员工作积极性
  • 2. 大大减少团队工作的内外干扰
  • 3. 最大化呈现团队价值
  • 4. 凝聚团队再创佳绩
  • 第二节、创新思维——班组长的工作创新能力
一、创新的前提
  • 1. 什么是降维打击
  • 案例:拍死蚊子容易还是捏死蚂蚁容易?
  • 2. 为什么要进行创新
  • 案例:543部队通过创新击落带有雷达报警装置的U2飞机
  • 3. 创新的障碍
  • 案例:达克效应
二、创新的方法
  • 1. 创新的准备——空杯心态
  • 2. 创新的心态——谦虚
  • 3. 创新的动作——开放式的探索
三、创新的思维
  • 1. 原来的模式
  • 2. 问题发生
  • 3. 寻找新的方法
  • 案例:袁隆平改良杂交水稻

适合对象

企业基层管理人员及储备干部

课程定位与主要问题

《班组任务推进》更强调管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进与小组练习、过程记录和后续任务的连接

核心收益

  • 强化现场突发事件处理能力
  • 过程动作更具体:班组长基本工作技能及自学能力
  • 学会精益生产的持续纠正推进手法
  • 团队复盘有依据:系统性管理的技巧与能力

课程背景与交付信息

班组长是企业最基层的管理人员,直接带领一线员工为企业创造生产价值,班组长能力的强弱决定了整个班组战斗力的强弱,最终对企业竞争力产生较大影响

班组长的选拔主要来自一线优秀员工,拥有丰富的经验、聪明的头脑和认真的态度,但是因为缺乏在管理技能方面的系统性训练,从而影响其能力的发挥和整个班组的价值体现

本课程根据制造型企业现场管理的实际情况,从共赢、创新、沟通、激励角度让班组长建立对系统性管理的认知,从而有效实现班组任务的有序推进

课程时间

2天,12小时

授课方式

探讨、互动、案例、练习、视频、工具

课程内容重点

01冲突原因分类
02在冲突中如何获胜.
03零和博弈
04负和博弈
05纳什均衡

讲师介绍

邱尉宁 讲师头像

邱尉宁

生产制造与安全综合管理专家

生产制造与安全综合管理实战专家,20年工厂管理经验。擅长精益生产、EHS管理及基层班组建设,累计主操盘100+个生产项目,主导多个新厂筹建,助力企业实现产能与效率双重提升

制造业电子通信政府国企建筑工程化工行业能源/电力行业
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课程差异说明

本课程页面围绕《班组任务推进》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

企业基层管理人员及储备干部。

学习这门课可以获得什么收益?

强化现场突发事件处理能力;掌握班组长基本工作技能及自学能力。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按2天,12小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

课程主要采用探讨+互动+案例+练习+视频+工具,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配