粉尘爆炸安全管理实战｜企业内训课程

课程大纲

安全管理的认知

内容重点

安全管理的目的
导入：安全管理为了谁？我们做好安全管理是为了谁？
1. 为了自己更为家人，必须做好安全管理
探讨：我们做好安全管理是为了谁？
2. 如果发生安全问题，只会给家人留下痛苦

粉尘爆炸知识

内容重点

粉尘爆炸的基本知识
爆炸性粉尘
粉尘爆炸五要素
粉尘爆炸的危害
影响粉尘爆炸的主要特性因素

安全管理体系建设

一、安全管理的必然法则

1. 多米诺法则：一个隐患引发多个安全事故
案例：一个钉子能毁灭一个王国
2. 不等法则：一切都建立的安全的基础之上
案例：中途岛海战日本航母的覆灭
3. 墨菲定律：如果事情有变坏的可能，不管这种可能性有多小，它总会发生
案例：吃火锅时的烟
4. 罗氏法则：安全的投入是回报最高的投入
案例：737MAX事件
5. 南风法则：安全培训、安全管理以人为本
案例：死亡弯道的守护神

二、安全体系的构成

1. 预防：建立企业运行的预防机制
2. 纠正：建立企业运行的纠错机制

三、安全体系的持续完善

1. PDCA思维模式
8. D报告的及时纠错
3. 案例分享：日起培训室门夹手的问题处理

四、常见的管理误区

1. 虎头蛇尾：只有预防没有纠正
2. 邯郸学步：一味模仿忘了自己的特点
3. 政治正确：为制度而定制度
4. 仙人指路：制度没经过执行人员的参与探讨，导致无法落地
5. 化简为繁：简单问题复杂化

五、基层管理的例行工作

1. 班前与班后会
2. 开展安全检查
工具：三检制
1. 班前检查：人员的精神、身体、服装、劳动保护，设备的完整正常，环境照明通风正常
2. 班中检查：人员按章操作、精神良好、无不适，设备运转正常，环境无有害物质与易燃物质的随意处理
3. 班后检查：人员清点人数，设备是否清理干净并摆放整齐，环境是否打扫干净、并检查所有动火或动土作业是否有安全隐患
3. 安全培训：及时对安全管理薄弱环节加强培训

六、开展事故演练

1. 制定演练计划
1. 确定事故类别
2. 明确演练目标
3. 选择演练时间
4. 确定参与人员
2. 实施演练活动
3. 预防经验总结
课程总结
合影、颁奖
物资准备

适合对象

现场管理员及安全相关部门人员

课程定位与主要问题

现场问题识别、流程拆解、质量改善和标准固化复盘时，问题、方法和课后检查点需要连起来，便于回到岗位继续推进

核心收益

管理要求更清楚：目标要求、责任分工和过程反馈，先讲清对象、约束和判断标准
围绕安全管理的认知梳理关键判断点，避免停留在概念解释
借助粉尘爆炸知识完成一次可复盘的应用演练
输出安全管理体系建设相关的后续跟进清单，方便课后跟踪

课程背景与交付信息

管理者培养、团队执行和绩效沟通容易停在要求传达上，难点在于把要求拆成可跟进的岗位动作。课堂先拆清安全管理的认知，再把粉尘爆炸知识和安全管理体系建设接回日常管理。

课程时间

1天，6小时

授课方式

理论讲解、游戏互动、案例、故事、讨论、视频、练习

课程内容重点

01安全管理的认知

02粉尘爆炸知识

03安全管理体系建设

讲师介绍

邱尉宁

生产制造与安全综合管理专家

生产制造与安全综合管理实战专家，20年工厂管理经验。擅长精益生产、EHS管理及基层班组建设，累计主操盘100+个生产项目，主导多个新厂筹建，助力企业实现产能与效率双重提升。可结合企业安全管理专项版方向补充授课视角，聚焦安全生产、EHS、应急演练

制造业电子通信政府国企建筑工程化工行业能源/电力行业

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课程差异说明

本课程页面围绕《粉尘爆炸安全管理实战》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适合现场管理员及安全相关部门人员等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益？

了解粉尘爆炸的原理，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间？

当前样板提取的课程时间为：1天，6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式？

课程主要采用理论讲解+游戏互动+案例+故事+讨论+视频+练习，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配

粉尘爆炸安全管理实战