班组长工作积极性主动性提升

目标清晰—认清自己赋能激励，做好起点和目标的规划与站高一线—选择共赢感召他人，提升跨团队的合作效率被放在同一组任务里，方便参训团队对照自己的场景调整做法

1天，6小时 管理者能力提升
授课讲师： 邱尉宁 · 生产制造与安全综合管理专家
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课程大纲

目标清晰—认清自己赋能激励，做好起点和目标的规划

一、案例探讨
  • 1. 案例：梁思礼与林烨的不同选择和他们的成果
  • 2. 案例：华为与联想的不同选择与企业成果
二、探讨真我价值与替代价值
  • 1. 如何找到真我价值
  • 2. 如何通过愿景挖掘从而形成团队共同目标
  • 3. 案例：顺丰的成长故事
三、如何聚焦目标的实现
  • 1. 什么是干扰
  • 2. 成果与潜能的关系
  • 3. 如何通过自律来聚焦目标的实现
  • 4. 互动：尽捡起地上的笔
  • 5. 案例：马云的成功
四、如何成为一个真正负责任的人
  • 1. 探讨：我们是否愿意成为一个负责任的人？
  • 2. 案例：我们能为俄乌战争负什么责任？
  • 3. 案例：我们能为路边的交通事故负什么责任？
  • 4. 区分常见的负责任的误区
  • 5. 如何真正的做到负责任
  • 6. 案例：京东的成功

全员参与—识人选人培人用人，积极提升团队工作能力

一、案例探讨
  • 1. 案例：肥皂包装机问题处理
  • 2. 案例：抽纸盒工艺问题解决
  • 3. 认知边界：发现人与人之间对于一个问题不同看法的原因
  • 4. 知识：知识的定义
  • 5. 案例：幸存者偏差背后的声音
二、欣赏：允许和接纳
  • 1. 实现欣赏的方式
  • 2. 资源整合：通过欣赏实现资源整合
三、付出：什么是付出
  • 1. 付出与交易的差别
  • 2. 付出的表现就是贯彻执行，拥有强大的行动力
四、信任：什么原因我们需要信任别人？
  • 1. 互动：现场借钱与被借者内心的声音探讨
  • 2. 有效授权：信任的成果实现

站高一线—选择共赢感召他人，提升跨团队的合作效率

一、案例探讨
  • 1. 故事：买车
  • 2. 互动：老婆和老妈掉河里先救谁
  • 3. 视频分享：《唐山大地震》生与死的选择
  • 4. 站高一线：知道自己要什么，更知道自己不要什么
  • 5. 故事：伯父与侄子的家族地位之争
二、共赢
  • 1. 共赢的意义
  • 2. 如何共赢
  • 3. 如何通过共赢建设团队
三、感召
  • 1. 如何吸引更多的人一起为共同的目标奋斗
  • 2. 故事：千金买马骨
  • 3. 感召的关键：有效沟通
  • 4. 沟通的常见误区

持续纠正—创新思维持续改善，实现工作改善的积极性

一、案例探讨
  • 1. 案例：车为什么要有方向盘
  • 2. 纠正意义：理解纠正的原因、重要性和持续性
  • 3. 探讨：什么原因捏死一只蚂蚁比拍死一只蚊子容易
  • 4. 人的四个阶段
二、持续纠正的核心：创新思维
  • 1. 创新思维的三个坑
  • 2. 创新思维的三个标志
  • 3. 创新思维的九种方法
  • 4. 互动：A点到B点
  • 课程总结
  • 合影、颁奖
  • 物资准备
  • 扑克牌2付
  • A4纸一包
  • 美纹纸一卷

适合对象

企业基层管理人员及储备干部

课程定位与主要问题

中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干已有明确任务时，可借这门课把管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进拆成分工和检查点

核心收益

  • 认清自己赋能激励，做好起点和目标的规划
  • 识人选人培人用人，积极提升团队工作能力
  • 选择共赢感召他人，提升跨团队的合作效率
  • 创新思维持续改善，实现工作改善的积极性

课程背景与交付信息

班组长作为基层管理的核心力量，其工作积极性和主动性的重要性不容忽视

首先，班组长的工作积极性和主动性对于提升团队整体效率具有关键作用。班组长如果能够积极主动地投入到工作中，不仅能够带动团队成员的工作热情，还能及时发现并解决生产过程中的问题，从而提高生产效率

其次，工作积极性和主动性有助于提升产品质量和客户满意度。班组长作为生产一线的指挥者，需要密切关注产品的生产过程和质量。通过积极主动地检查和监督，班组长能够确保产品符合质量标准，减少不良品的出现

课程时间

1天，6小时

授课方式

探讨、互动、案例、练习、视频、工具

课程内容重点

01目标清晰—认清自己赋能激励，做好起点和目标的规划
02站高一线—选择共赢感召他人，提升跨团队的合作效率
03案例探讨
04梁思礼与林烨的不同选择和他们的成果
05华为与联想的不同选择与企业成果

讲师介绍

邱尉宁 讲师头像

邱尉宁

生产制造与安全综合管理专家

生产制造与安全综合管理实战专家，20年工厂管理经验。擅长精益生产、EHS管理及基层班组建设，累计主操盘100+个生产项目，主导多个新厂筹建，助力企业实现产能与效率双重提升

制造业电子通信政府国企建筑工程化工行业能源/电力行业
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课程差异说明

本课程页面围绕《班组长工作积极性主动性提升》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适合企业基层管理人员及储备干部等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益？

认清自己赋能激励，做好起点和目标的规划，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间？

当前样板提取的课程时间为：1天，6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式？

课程主要采用探讨+互动+案例+练习+视频+工具，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配