第一章 非遗的基本认知与分类框架
三、中国非遗的三项全球地位1、43项人类非遗，数量全球第一2、国家级非遗一千余项，覆盖最广3、持续申报成功率最高的国家之一
从技艺到节俗：非遗文化轻享会（端午佳节）
非遗的基本认知与分类框架先把对象、任务和边界讲清，技艺类非遗与表演类非遗的主要代表再帮助团队对齐现场处理口径
授课讲师：
蒋丽娜 · 内训师培养与职场效能提升专家
课程大纲
第二章 技艺类非遗与表演类非遗的主要代表
二、书写类：汉字文化的艺术表达1、中国书法：篆隶楷行草五种书体1）2009年入选人类非遗2）兼具实用功能与审美价值2、篆刻：方寸之间的章法布局1）七分篆书功底，三分刀法技巧2）中国…
第三章 节俗类非遗与趣味互动问答
三、非遗视频鉴赏1、打铁花：民间焰火——铁水击空，金花四溅2、侗族大歌：贵州黎平演唱会：无指挥情况下的多声部配合3、广东醒狮：高桩表演片段：桩上跳跃与采青瞬间
四、趣味有奖问答场景化演练环节：全员抢答
适合对象
培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者可以带着当前项目或岗位案例参加，课堂讨论会更容易落到真实场景
课程定位与主要问题
内训师培养、课程开发或组织经验复制项目中，参训团队可以先看清问题所在，再设计可执行动作
核心收益
- 经验拆解更清楚：学员画像、课堂目标和转化任务，减少只听概念、不知道怎么用的落差
- 围绕非遗的基本认知与分类框架校准目标和边界，明确课堂重点动作
- 转化任务更可用：技艺类非遗与表演类非遗的主要代表安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
查看更多收益 收起更多收益
- 内部复制有抓手：节俗类非遗与趣味互动问答相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题
课程背景与交付信息
非遗不是老古董，是中国人活了几千年的过日子方式。——冯骥才了解自己的文化家底，是文化自信的第一步。——单霁翔（原故宫博物院院长）
中国目前拥有43项联合国教科文组织人类非遗，数量位居全球第一。然而大多数人提到非遗，往往只联想到剪纸、刺绣、京剧等少数几个类别。事实上，非遗涵盖口头文学、表演艺术、节庆习俗、传统技艺、宇宙知识五大领域，内容极为丰富。如赛龙舟、粽子制作技艺、香囊制作、艾草使用方式，每一项都是独立的非遗项目，也隐藏着值得被系统了解的中国传统文化
本课程旨在建立非遗认知框架、分门别类盘点重点非遗项目，通过观看经典视频片段、趣味问答互动，希望企业员工在节前轻松拓宽文化视野，带着谈资和民族自豪感过节
课程时间
0.5天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01非遗的基本认知与分类框架
02技艺类非遗与表演类非遗的主要代表
03节俗类非遗与趣味互动问答
04趣味有奖问答场景化演练环节：全员抢答
讲师介绍
蒋丽娜
内训师培养与职场效能提升专家
拥有20余年名企管理及人才发展经验，曾任雅居乐集团人力资源总监。擅长将AI技术深度融合于TTT培训与办公场景，帮助组织实现知识资产高效沉淀。累计授课500余场，以实战高效著称。可结合AI赋能TTT与演讲汇报方向补充授课视角，聚焦AI应用/TTT/演讲
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本课程页面围绕《从技艺到节俗：非遗文化轻享会（端午佳节）》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者可以带着当前项目或岗位案例参加，课堂讨论会更容易落到真实场景。
学习这门课可以获得什么收益？
明确学员画像、课堂目标和转化任务，减少只听概念、不知道怎么用的落差；围绕非遗的基本认知与分类框架校准目标和边界，明确课堂重点动作。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按0.5天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
