国企人效提升理念与降本增效实战

人力资源降本增效的常见误区及正确认知会打开第一轮讨论,M公司裁员后的降本增效分析与华为发展的黄金不等式负责把练习结果接到后续工作

1天 绩效管理

课程大纲

人力资源降本增效的常见误区及正确认知

三、人力资源降本增效的底层设计逻辑
  • 1. 效能不等式一
  • 2. 效能不等式二
  • 3. 效能不等式三
四、人力资源降本增效的业务思维和数据管理基础
  • 1. 人力资源管理的价值与业务的三层关系
  • 讨论:5+1离职模型对离职分析的业务决策支持
  • 1. HR数据分析
  • 导入:啤酒与尿不湿的故事
  • 案例:离职率高价值的数据分析
  • 2. HR数据管理的三个关键要素
  • 演练:业务部门要求增编?通过数据分析做决策

人力资源降本增效的手段和方法

二、人力资源增效的方法
  • 1. 人才画像精准需求:人岗匹配、人与组织匹配和人与文化匹配
  • 工具表
  • 工具:3个拿来即用的面试提问法提高面试准确率,降低招聘成本和离职成本进而降本增效
  • 1. 关键点
  • 2. 价值
  • 3. 挑战
  • 4. 编制管控典型情景(迟缓、过度、保守、紧密)
  • 5. 定编方法
  • 1. 人力资源ROI的重要性
  • 案例分析:营服负责人业绩不达标带来的人力成本核算演练

适合对象

管理者

课程定位与主要问题

《国企人效提升理念与降本增效实战》更强调管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进与小组练习、过程记录和后续任务的连接

核心收益

  • 管理要求更清楚:目标要求、责任分工和过程反馈,先讲清对象、约束和判断标准
  • 围绕人力资源降本增效的常见误区及正确认知梳理关键判断点,避免停留在概念解释
  • 借助M公司裁员后的降本增效分析完成一次可复盘的应用演练
  • 输出华为发展的黄金不等式相关的后续跟进清单,方便课后跟踪

课程背景与交付信息

企业寻求成本、效益、效率之间的最佳平衡点,实现员工能进能出、干部能上能下、收入能高能低灵活管理机制。在当今RUPT时代,传统模式的人力资源管理面临着越来越多的挑战和问题。为一名经理、主管,要从战略高度构建高效、实用的人效,每个管理者都要有人效的意识。如何管控人力成本、剖析人效、用好人效、提高人效,建立科学的考核与激励机制,最大限度地激发人才潜能,创建优秀团队,塑造卓越的企业文化,推动组织变革与创新,最终实现组织的持续发展

理者在降本增效没思路、没办法,导致

如何衡量投入和产出比,组织架构更优化

课程时间

1天

授课方式

讲解、工具、案例、讨论、演练 【课纲】 引导案例: 疫情期间裁员和降薪的企业复工后调研分析,真的降本增效了吗? 第一讲 人力资源降本增效的常见误区及正确认知 人力资源降本增效的常…

课程内容重点

01人力资源降本增效的常见误区及正确认知
02M公司裁员后的降本增效分析
03华为发展的黄金不等式
04某国企的先提效再降本案例分享
05人力资源降本增效的手段和方法
06降本和增效哪个更重要?

讲师介绍

王飞 讲师头像

王飞

国企三项制度改革与人才发展

曾任国家能源集团人力资源部长,专注国企三项制度改革、保密档案管理及AI办公提效。拥有13年央企实战经验,累计储备管理干部200+名,兼具人力资源改革与行政合规管理双重专长

政府国企电力能源金融银行公共事业
查看讲师主页

课程差异说明

本课程页面围绕《国企人效提升理念与降本增效实战》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 2 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

管理者。

学习这门课可以获得什么收益?

看清目标要求、责任分工和过程反馈,先讲清对象、约束和判断标准;围绕人力资源降本增效的常见误区及正确认知梳理关键判断点,避免停留在概念解释。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按1天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

课程主要采用讲解+工具+案例+讨论+演练 【课纲】 引导案例: 疫情期间裁员和降薪的企业复工后调研分析,真的降本增效了吗? 第一讲 人力资源降本增效的常见误区及正确认知 人力资源降本增效的常见…,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配