人与职业——职场本质是交换
内容重点
- 模型导入
- 1. 人职匹配模型
- 2. 人职匹配模型失衡的四种情况
- 闲/混
- 忙/累
医务人员的职业化修炼
人与职业——职场本质是交换之后继续拆到认知职业——清晰要求和回馈和模型导入，让参训团队知道第一轮该跟进什么
授课讲师：
刘茗烨 · 职场效能提升与组织人才发展专家
课程大纲
认知自我——善用能力拿价值
内容重点
- 挖掘核心竞争力
- 1. 能力三核模型
- 知识、技能、才干
- 应用
- 场景1：现有岗位的能力三核VS目标岗位的能力三核
认知职业——清晰要求和回馈
内容重点
- 企业要求矩阵
- 组织要求
- 显性：企业文化/规章制度
- 隐性：职业化/默认要求
- 岗位要求
适合对象
医务人员
课程定位与主要问题
中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干已有明确任务时，可借这门课把管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进拆成分工和检查点
核心收益
- 组织侧
- 凝聚共识：改善雇佣关系，促进合作共赢，强化平台赋能人才价值
- 服务绩效：激活自驱力，激发高绩效状态，员工校准目标达成组织绩效
- 发展人才：提高员工的意愿能力，职业化程度，减少人才流失率
- 学员侧
- 意识到人与职业的匹配共生关系，想办法让自己在职业中帮助企业获得成功，进而成全自己获得幸福
课程背景与交付信息
近年来，医患关系紧张，医院经营指标压力增加，医务人员作为专业人员既要用高超的医技治病救人，保持理性冷静审慎做严谨的判断，同时，要用体贴入微的服务让病患感受温暖与安全，与病人对治疗方案达成共识，面对高强度的工作密度以及高压的工作环境，随时要保持理性审慎的工作作风，在这样的情境下，医务人员需筑牢职业化修炼的根基，以专业化的服务守土有责、守土尽责，同时在服务他人的过程中做好自己的职业生涯规划，人与组织共同成长
本课程旨在帮助医患人员提升职业化认知状态，强化团队合作，共建人与组织共赢的职业关系
课程时间
半天
授课方式
理论讲授、案例研讨、游戏、视频观看、现场练习、小组呈现
课程内容重点
01人与职业——职场本质是交换
02认知职业——清晰要求和回馈
03模型导入
04人职匹配模型
05人职匹配模型失衡的四种情况
讲师介绍
刘茗烨
职场效能提升与组织人才发展专家
职场效能提升与组织人才发展专家，国家二级心理咨询师。专注员工EAP、导师带教及高情商沟通，累计授课超1000天，以心理学背景赋能企业管理与人才梯队建设，可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《医务人员的职业化修炼》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
医务人员。
学习这门课可以获得什么收益？
组织侧；凝聚共识：改善雇佣关系，促进合作共赢，强化平台赋能人才价值。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按半天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式？
课程主要采用理论讲授+案例研讨+游戏+视频观看+现场练习+小组呈现，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
