问题的分析与解决半

问题的分析与解决半的训练重点落在现场观察、原因分析、改善清单和复盘机制,适合把当前业务任务拆成可讨论的练习

3小时 质量管理

课程大纲

课程总览

一、发现问题—让问题浮出水面
  • 1. 会潜水的问题 2. 问题的3大类型
  • 3. 通过信息发现问题的3个工具
  • 1. 三实法 2)架天线法 3)天地人法
  • 4. 通过畅想发现问题的3个工具
  • 案例分析:忙碌的工程
二、问题分析—让问题原因深入全面
  • 1. 分析即拆解
  • 2. MECE原则
  • 3. 分类逻辑树(二级逻辑树)
  • 4. 归纳逻辑树(二级逻辑树)
  • 5. 修剪逻辑树(三级逻辑树)
三、给出答案—让想法快速产生
  • 1. 答案并不是越精准越好 2.找到办法的3项原理
  • 3. 敞开式头脑风暴法:让答案快速产生
  • 4. 寻找答案的三个工具
  • 1. 奥斯本检核表 2)ECRS分析法 3)矩阵法
  • 课堂
  • 练习:给出答案-以课堂做出的逻辑树为依据,通过课程的方法快速的给出答案,以掌握产生答案的合适工具
四、方案推敲—用多维度看清方案
  • 1. 做出不后悔的决定
  • 2. 方案修剪法—让方案更符合实际
  • 3. 多维度推敲的3大工具
  • 1. 利弊法 2)多项投票法 3)支付矩阵
  • 小组
  • 讨论:那个方案更好,通讨论掌握多维度看清方案的工具及方法
四、当下真实数据对比二法
  • 1. 决策矩阵图 2)雷达对比图
五、积极心态—让问题解决充满动力
  • 1. 让问题不能很好解决的3大陷阱 2.适应性问题与技术性问题
  • 3. 积极向上法—激发解决问题的热情
  • 4. 叙事疗法—告别消极去解决问题
  • 案例分析:不能改变的人-通过分析掌握叙事疗法
  • 5. 突破思维屏障5步法
  • 1. 明确目的 2)目的分类 3)理想方案 4)找到办法 5)制定计划
六、解决实施—让问题真正解决
  • 1. 紧急重要矩阵—定出先后顺序 2. 5W1H法则—统一认识
  • 3. RACI模型—明确责任 4. PDCA—在过程中有效改进
  • 5. KPT模型—在过程中积累经验
  • 小组
  • 讨论:乱糟糟的会议-通过讨论掌握5W1H法则及RACR模型

适合对象

团队领导、中高层管理者

课程定位与主要问题

现场管理、质量改善、流程增效或供应链协同训练中,参训团队可以先看清问题所在,再设计可执行动作

核心收益

  • 对齐现场问题、质量波动和改善节点,先把训练目标落到真实工作场景
  • 围绕识别当前问题与优先级明确判断口径和处理优先级
  • 用掌握关键工具和操作步骤安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
  • 带走围绕典型场景完成应用练习相关的复盘问题和跟进清单

课程背景与交付信息

无论你是一般员工还是管理者,无论你在企业中担任什么职务,问题分析与解决的能力都是立足于职场的核心技能之一,据近期麦肯锡调查结果显示,问题分析与解决的能力均位列十大技能榜的前两位。由此可见,问题分析与解决的能力在我们的日常工作中非常重要,但在现实中却往往存在以下现象

很随意:凭经验、直觉和魄力解决问题,能解决就解决,解决不了从头再来

很模糊:对问题不会进行有效分析,需要通过大量试错才能找到造成问题的根本原因

课程时间

3小时

授课方式

课程采用生动讲授、场景、实例、训练、实操的交互式教学模式,让教学达到有料、有趣、有效、有结果

课程内容重点

01绩效管理场景诊断:识别当前问题与优先级
02绩效管理方法拆解:掌握关键工具和操作步骤
03绩效管理实战演练:围绕典型场景完成应用练习
04落地复盘:明确团队跟进清单与复盘机制

讲师介绍

韩增海 讲师头像

韩增海

管理绩效改进专家

曾任IBM企业大学校长及百事大区总经理,30年管理实战经验,专注中层管理与高绩效团队打造。华为IPD/ISC变革资深顾问,服务上千家企业,深受人保财险、海天集团等长期返聘

金融银行军工行业建筑工程电力能源政府国企制造业
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课程差异说明

本课程页面围绕《问题的分析与解决半》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合团队领导、中高层管理者等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

◆ 很清晰—熟练掌握问题分析的各项技巧,做到清晰的界定问题,找到产生问题的真正原因,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:3小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式?

课程主要采用课程采用生动讲授+场景+实例+训练+实操的交互式教学模式,让教学达到有料、有趣、有效、有结果,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配