5S管理的起源与价值
一、5S实现企业生产价值
- 1. 梳理企业5S管理目标
- 互动：什么原因我们要学习5S管理？
- 2. 探索理想中的5S场景
- 互动：我们认为的5S是怎样的？
二、5S的历史和发展
- 5. S的起源——二战后的日本工业振兴
- 5. S的范围——所有制造业都需要5S
- 5. S的延伸——居家环境整理、电脑手机的存储空间整理
现场目视化管理与PDCA改善
素养与PDCA持续改善需要现场演练支撑，对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确
授课讲师：
邱尉宁 · 生产制造与安全综合管理专家
课程大纲
5S的整理整顿与素养
内容重点
- 第一步：整理——及时丢弃无用之物
- 1. 整理的对象
- 1. 报废的设备
- 2. 损坏的工具
- 3. 停产产品的模具
现场管理的标准化--5S中的清洁
一、清洁的本质
- 1. 清洁的本质：标准化
- 2. 清洁的对象：3S（整理、整顿、清扫）
二、管理主体：5S推进委员会
- 1. 清洁的主导者：5S推进委员会
- 1. 主席：负责整个推行委员会工作
- 2. 人事委员：负责5S团队的人力资源管理，确定根据5S管理需要增加5S推行委员会成员
- 3. 财务委员：对5S管理的费用支出做预算和结算
- 4. 监督委员：对5S管理的实行结果做监督检查
- 5. 技术委员：协助有需要的部门做5S管理技术支持，包括现场布置指点、5S小工具制作等
- 6. 宣传委员：对5S管理的过程做宣传
- 7. 执行委员：负责监督企业各区域5S方案制定与执行工作，如企业规模较大，可配若干副委员
- 8. 时间委员：负责在计划启动或完成时间提醒各部门，并在5S推行委员会开会时做时间提醒工作
- ——明确5S推行委员会职责与规章制度
素养与PDCA持续改善
一、素养——持续纠正并不断完善5S标准
- 1. 素养的本质：持续纠正
- 2. 素养的基础：3S（行动）与《5S管理手册》（标准）
二、PDCA——持续改善的思维模型
- 1. PDCA思维模型
- 2. 被动的改善
- 工具：《8D报告》
- 3. 主动改善
- 工具：QC小组活动
- 5. S推进所需的人力物力和财力
企业现场问题改善
内容重点
- 根据课程前学员提交的问题与企业实际管理问题，做现场改善指导
- 课程总结
- 合影、颁奖
- 物资准备
- 扑克牌2付
适合对象
企业中高层管理人员
课程定位与主要问题
现场观察、原因分析、改善清单和复盘机制会被放进具体任务里校准，便于参训团队形成同一套做法
核心收益
- 现场问题更清楚：现场问题、质量波动和改善节点，先讲清对象、约束和判断标准
- 围绕5S的整理整顿与素养梳理关键判断点，避免停留在概念解释
- 借助素养与PDCA持续改善完成一次可复盘的应用演练
- 输出梳理企业5S管理目标相关的后续跟进清单，方便课后跟踪
课程背景与交付信息
5S现场管理是企业常用的精益生产工具，但是在使用的过程中，到了一定阶段就会产生瓶颈，感觉该做的都做了，做完的效果却不够满意，想要持续改进又找不到问题的真正根源，给企业进一步发展带来了烦恼，究其根本原因是很多企业现场目视化管理过程中走入了误区
最常见的问题就是很多企业搞5S多年，员工无法区分清扫与清洁，甚至简单的把清洁当成清扫的深层次行动。同样关于素养，所有有关5S的书籍都是讲解的是养成良好习惯，形成高素质行为。但是在现实中，我们自己从小到大父母嫌弃的坏习惯到现在为止都没有改的。如果只是从养成好习惯开始，那么企业难道比这个人的父母还能改变一个人的习惯？
所以只有深层次了解5S管理的核心，了解现场目视化管理的目标，熟悉持续改善的管理核心，才能真正帮助企业建立良好的现场管理
课程时间
1天，6小时
授课方式
理论讲解、案例、故事、讨论
课程内容重点
015S的整理整顿与素养
02素养与PDCA持续改善
03梳理企业5S管理目标
04什么原因我们要学习5S管理？
05探索理想中的5S场景
讲师介绍
邱尉宁
生产制造与安全综合管理专家
生产制造与安全综合管理实战专家，20年工厂管理经验。擅长精益生产、EHS管理及基层班组建设，累计主操盘100+个生产项目，主导多个新厂筹建，助力企业实现产能与效率双重提升
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《现场目视化管理与PDCA改善》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合企业中高层管理人员等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
掌握现场目视化管理管理核心要素，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间？
当前样板提取的课程时间为：1天，6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
课程采用什么授课方式？
课程主要采用理论讲解+案例+故事+讨论，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
