非人力资源经理的人力资源管理之：卓越用人与精准培育

课程大纲

认知升级：从管事到经营人

一、当前管理者的双重挑战

业务达成的挑战-存量竞争中驱动团队持续产出高绩效
人才发展的挑战-将团队潜力转化为组织未来的核心竞争力

二、管理者的角色再定位：从业务专家到团队教练

成为团队的绩效伙伴
成为员工的成长教练

三、建立用人与育人的系统思维

第一层思维：驱动执行，拿到结果（精准用人）
第二层思维：赋能成长，复制人才（体系育人）
第三层思维：用人即育人，在业务循环中实现团队增值

精准用人策略：驱动、激励与纠偏的闭环管理

一、策略1：通过情境化授权，提升团队执行力

授权前的诊断：基于员工能力与意愿进行成熟度判断
授权中的匹配：精准选择指令、说服、参与、授权四种管理风格
授权后的跟进：差异化的跟进策略，确保授权不等于甩锅
案例分析：某员工不同阶段的情境化策略解析

二、策略2：通过多元化激励，点燃员工内在动力

激励性策略设计：如何牵引员工有效做出工作结果
即时性认可策略：低成本、高效果的精神激励实操技巧
打造赛道策略：找到对标要素、赛马又相马
案例分析：张经理解决三个难题
策略3：通过闭环式追踪，支持目标达成路径分析与及时纠偏
讨论：为什么绩效目标不落地？
过程追踪机制建设：从事后问责到过程检查的转变
关键节点检查法：如何设置检查点以有效管控风险
建设性纠偏策略：运用SBI模型进行对事不对人的高效反馈
工具1：目标表单OGSM

第三部分体系化育人策略：基于胜任力的精准人才发展

一、育人之基：运用胜任力认知员工能力

将优秀标准具象化，看懂员工能力地图
为岗位提炼核心胜任力，并诊断员工能力现状
工具：员工胜任能力表
案例分析：某业务岗位胜任能力解析

二、育人之策：三大场景下的精准培养

针对绩效薄弱的改善性培养
针对战略承接的发展性培养
针对岗位价值的普适性培养
案例分析：某管理层的育人矩阵分析
Q&A答疑与总结

适合对象

企业各级直线管理者、部门负责人、团队主管、项目经理等

课程定位与主要问题

经验很多，但难以沉淀成能讲、能练、能复用的课程时，训练重点应放在判断标准和后续跟进方式上

核心收益

学习建立管理者的系统思维，完成团队赋能者的角色认知升级
学习在日常管理中有效应用激励、辅导等工具，为团队创造高绩效提供支持

查看更多收益收起更多收益

团队复盘有依据：非人力资源经理的人力资源管理之：卓越用人与精准培育的业务目标、适用场景和关键问题

课程背景与交付信息

在当前充满不确定性的商业环境中，企业战略的落地与业务目标的达成，最终系于一线管理者的领导力。然而，许多从业务骨干晋升的管理者，在管人理事上仍面临挑战，使得团队出现了如下状况

管理者陷入超级业务员的角色，个人精力透支

管理激励手段单一，难以激发员工的动力，导致团队执行力下降

课程时间

半天

授课方式

启发式互动教学、案例教学

课程内容重点

01认知升级：从管事到经营人

02精准用人策略：驱动、激励与纠偏的闭环管理

03某员工不同阶段的情境化策略解析

04张经理解决三个难题

05体系化育人策略：基于胜任力的精准人才发展

06某业务岗位胜任能力解析

讲师介绍

马超

AI赋能的组织效能与人力资源管理专家

17年经验AI赋能组织效能与人力资源管理专家，擅长人力资源战略规划、绩效管理及AI+HR应用。主导10+知名企业人力变革项目，服务国家电网等知名企业，致力于通过数字化手段提升组织效能

政府国企电力能源通信制造业互联网科技医药医疗

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课程差异说明

本课程页面围绕《非人力资源经理的人力资源管理之：卓越用人与精准培育》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适合企业各级直线管理者、部门负责人、团队主管、项目经理等等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益？

学习建立管理者的系统思维，完成团队赋能者的角色认知升级，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间？

当前样板提取的课程时间为：半天，3.5小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式？

课程主要采用启发式互动教学、案例教学，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配