人员设备与工作效率管理提升

课程大纲

人员管理

一、生产定员管理

1. 生产的主要管流程
2. 生产的部门架构与部门职责

二、组织架构与岗位职责

1. 车间各部门组织架构组织架构
2. 岗位职责（车间主任、生产班长、操作工、领料员、统计员、生产调度员、生产技术员、生产安全员）

三、车间班组员工日常管理

1. 如何识人用人
2. 如何对员工进行有效授权
3. 员工管理案例：品质部的起死回生

设备管理

一、全员生产维护（TPM）概念

TPM的定义
设备操作管理要求
设备安全生产维护

二、设备的维护保养

1. 设备点检制
2. 设备的日常简单维护保养
3. 设备维护管理评比考核项目
4. 设备的零故障管理

三、生产辅助设备管理

1. 模具与治具管理
2. 快速换模

四、计量设备的维护管理

1. 计量设备的日常校准与维护
2. 计量设备的年审

生产效率提升管理

一、如何增加生产管理的竞争力

1. 效率持续改善体系图
2. 效率体系相关指标与算方法
3. 异常工时的类型与改善方法

二、标准工时计算

1. 测算公式：生产日报(标准工时良品数)
2. 标准工时的应用范围
3. 标准工时的制定方法
4. 作业者异常工时改善工具与方法
计算公式：实动工时-产量标准工时
讨论：作业者异常工时的分类

效率持续改善机制

一、持续改善的原因分析

1. 一切都在变化
2. 变化在持续
3. 改善的PDCA思路
4. 被动纠正工具8D报告
5. 主动纠正工具QCC活动

二、改善的创新思维

1. 创新思维模式的意义
2. 创新的三个坑
3. 创新的三个方向
物资准备
扑克牌2付
A4纸一包
美纹纸一卷
白板纸一卷
白板一块与红黑蓝白板笔各三支
电脑与翻页笔一套（老师会自带电脑和翻页笔，如果有条件可准备一套备用）

适合对象

企业基层管理人员及储备干部（50人左右最佳）

课程定位与主要问题

现场管理、质量改善、流程增效或供应链协同训练场景下，参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏

核心收益

了解人员管理的组织架构与职责
过程动作更具体：设备维护的日常点检与维修
解决生产效率持续提升工时管理
坚持改善工作的持续有效和创新

课程背景与交付信息

人员设备与工作效率管理提升在现代企业中具有极其重要的意义。优化人员与设备的管理，可以确保资源得到合理配置，减少浪费，从而提高整体生产力。有效管理可以降低不必要的开支，如人力成本、设备维护成本等，提高企业的盈利能力

合理的人员安排和设备维护可以保证生产过程的稳定性，提高产品质量和客户满意度。通过提升工作效率，企业可以在市场中更快地响应客户需求，提高竞争优势。良好的管理实践有助于企业实现长期稳定发展，为社会和环境做出积极贡献

提升工作效率可以直接转化为企业的经济效益，如提高销售额、降低库存成本等。优化管理可以减少员工的工作压力，提高工作满意度，进而降低员工流失率，为企业保留优秀人才。通过提高产品质量和服务水平，企业可以赢得客户的信任和支持，提高客户满意度和忠诚度

课程时间

3小时

授课方式

探讨、互动、案例、练习、视频、工具

课程内容重点

01人员管理

02设备管理

03生产效率提升管理

04效率持续改善机制

讲师介绍

邱尉宁

生产制造与安全综合管理专家

生产制造与安全综合管理实战专家，20年工厂管理经验。擅长精益生产、EHS管理及基层班组建设，累计主操盘100+个生产项目，主导多个新厂筹建，助力企业实现产能与效率双重提升

制造业电子通信政府国企建筑工程化工行业能源/电力行业

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课程差异说明

本课程页面围绕《人员设备与工作效率管理提升》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

企业基层管理人员及储备干部（50人左右最佳）。

学习这门课可以获得什么收益？

了解人员管理的组织架构与职责；掌握设备维护的日常点检与维修。

课程通常安排多长时间？

课程通常可按3小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式？

课程主要采用探讨+互动+案例+练习+视频+工具，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配