课程总览
1.5 H
- 主题二：管理姿态，如何在工作中表现管理的恰当行为
- 主题流程
- 引导工具
- 理论导入
- 成果产出
- 课程延伸
- 时间
- 收集想法
- 拼图共创
- ▼共同商定框架
1.5 H
- 主题三：管理内容，如何在工作中表现管理的恰当行为
- 主题流程
- 引导工具
基于管理认知的引导式工作坊
管理姿态，如何在工作中表现管理的恰当行为会打开第一轮讨论，主题流程与引导工具负责把练习结果接到后续工作
授课讲师：
李修平 · 管理创新实践引导师
课程大纲
适合对象
【各级管理者】【一线团队经理】【部门负责人】
课程定位与主要问题
目标拆解、任务分派、反馈辅导和执行复盘需要落到岗位动作，训练会围绕关键问题完成一轮方法校准
核心收益
- 产出管理者常规性管理的方法
- 产出管理者日常行为规范标准
- 产出管理工作内容的行动方案
- 团队复盘有依据：基于管理认知的引导式工作坊的业务目标、适用场景和关键问题
课程背景与交付信息
企业的管理人员有丰富的管理实际经验，也参加过关于管理方面的课程或是阅读管理方面的书籍，也就是管理人员对于管理的理论基础知识已经基本理解，而且也具备管理事物或是管理团队的能力。管理人员在上述的基础上急需的是把管理理论和工具结合管理经验设计出符合实际工作需要的策略和方法，这就需要运用引导技术，引导是指能够帮助一群人形成共同目标并帮助他们实现目标的方法；引导式工作坊是一个高度结构化的培训课程，在课程中引导师与学员通过预先设定好的步骤达成所有学员产生、理解并接受的结果
本课程基于以上问题的解决，为企业学员量身订制，从管理认知的角度与企业各级管理者共创切实可行的整体解决方案
课程时间
1天，6小时
授课方式
理论讲解10%、工具应用20%、例证分析20%、实操练习20%、成果产出30% 订制条件： 满足条件 企业高层 要求培训之后学员产出相应成果并应用于实际工作；解决企业希望学员需…
课程内容重点
01主题二：管理姿态，如何在工作中表现管理的恰当行为
02主题流程
03引导工具
04理论导入
05成果产出
讲师介绍
李修平
管理创新实践引导师
李修平，管理创新实践引导师，拥有20年大型国央企实战管理经验。擅长管理创新、问题解决及AI办公提效，累计授课超1000场。通过系统思维与结构化表达，帮助组织提升管理效能与执行落地能力
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《基于管理认知的引导式工作坊》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
学习这门课可以获得什么收益？
产出管理者常规性管理的方法；产出管理者日常行为规范标准。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按1天，6小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式？
课程主要采用理论讲解10%+工具应用20%+例证分析20% +实操练习20%+成果产出30% 订制条件： 满足条件 企业高层 要求培训之后学员产出相应成果并应用于实际工作； 解决企业希望学员需…，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
