新员工的职场竞争力提升与赋能

Q: 这门课适合哪些学员参加？

适合新员工等需要系统提升相关能力的人群

课程大纲

课程总览

内容重点

破冰导入：绩效=能力-干扰
能力要好，干扰要少
你的内心有干扰吗？

危机意识

一、社会现状

1. 中国国际矛盾分析
2. 国内行业现状分析

二、个人发展

1. 疫情带来的思考
2. 成长路径的思考
3. 角色变化的思考
4. 职业心态的价值

新生代的特点

一、常见心态

1. 渴望尊重
2. 工作认同
3. 焦点集中
4. 价值观单一
5. 缺乏主动协同

二、工作挑战

1. 来自老员工的挑战
2. 成绩不能及时显现
3. 对人敏感度需提升
4. 高心理韧性的训练
5. 领导管理方式不一

自我认同

二、外在认同

1. 认同他人的差异
2. 认同组织的制度
3. 认同文化的价值
4. 认同带来的合力

系统意识

一、系统决策

1. 只在认知范畴里做选择
2. 每次都是最优选择，但认知范畴有偏差
3. 最优选择是在更大认知范畴里去选
4. 情绪状态的认知范畴很小，选择容易后悔

二、如何选择

1. 选择的两个原则
原则1：资源总是有限的
原则2：没有百分之百完美的选择
2. 选择的六个层级
层级1：情绪选择
层级2：喜恶选择
层级3：利己选择
层级4：信念选择
层级5：规律选择
层级6：系统选择

提升方向

内容重点

专业能力
沟通能力
执行能力
目标能力
创新能力

适合对象

新员工

课程定位与主要问题

生产管理者、质量负责人、班组长、流程负责人和改善小组已有明确任务时，可借这门课把现场观察、原因分析、改善清单和复盘机制拆成分工和检查点

核心收益

现场问题更清楚：现场问题、质量波动和改善节点，减少只听概念、不知道怎么用的落差
围绕危机意识校准目标和边界，明确课堂重点动作
标准执行有抓手：新生代的特点安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
复盘跟进有依据：系统意识相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题

课程背景与交付信息

从学校步入职场，是一个全新的变化。目标在变，行为方式在变，环境在变，对象在变。于是需要新人有更多的心态调试

在实际工作中，我们会遇到很多的挑战，做事的方式从个人转变为团队，努力变成了协作，兴趣变成了职业，就需要年轻员工随时保持有好情绪、好心态、好状态，面对复杂环境，才能自始至终头顶目标、身披盔甲、手持利器、脚踏火轮，以贯穿的高昂斗志，最终取得卓越成绩

本课程就是帮助银行系统的新工作者，在持续的复杂工作中，始终保持信心和斗志取得成绩的思维提升课，目标实现课，积极行动课。更全面更客观的分析问题，解决问题，实现最终结果

课程时间

1天，6小时

授课方式

讲师讲授、案例分析、视频互动、角色扮演、游戏体验、情景模拟、实操演练

课程内容重点

01危机意识

02新生代的特点

03系统意识

讲师介绍

林晓

管理效能提升专家，覆盖领导力、沟通、执行力

曾任全球上市集团50强华东区总经理，拥有10余年企业管理实战经验。擅长将心理学技术融入管理实践，形成管理+心理双驱赋能模式，累计授课数百期，深受国家电网、中国建材等知名企业信赖。可结合职业素养与新员工转型方向补充授课视角，聚焦新员工、初级员工

电力能源金融银行政府国企制造业通信交通基础设施

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课程差异说明

本课程页面围绕《新员工的职场竞争力提升与赋能》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 6 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？