第一章 节:激发职业潜动力——我与工作的关系
内容重点
- 1. 职业化的定义
- 2. 校园人与职场人的根本不同
- 1. 根本角色的不同
- 案例:《新时代下的职场机遇与挑战》
- 4. 添加职场燃料,树立积极心态
树立专业的银行服务职业意识:提炼可落地的方法、…需要现场演练支撑,对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确
建议由销售经理、市场负责人、客户经营团队和区域业务骨干共同参加,便于课后在同一套判断标准下继续推进
客户推进靠个人经验、复盘动作不稳定时,训练重点应放在判断标准和后续跟进方式上
新员工常常面临以下诸多问题
如何尽快完成校园人到企业人的角色转换?
如何具备职场专业的职业素养?
1天
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
员工内驱力心理教练
前宝洁项目总监,国家卫健委认证心理治疗师。专注职场心理、沟通与礼仪培训,独创三维赋能模型。累计授课近400场,服务500强企业及金融电力系统,致力于通过心理学技术激发员工内驱力,提升组织沟通效能与服务品质
查看讲师主页本课程页面围绕《新员工角色转换及职业素质塑造》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块,便于快速判断培训匹配度
建议由销售经理、市场负责人、客户经营团队和区域业务骨干共同参加,便于课后在同一套判断标准下继续推进。
看清客户类型、沟通阶段和转化阻力,先讲清对象、约束和判断标准;围绕激发职业潜动力——我与工作的关系…梳理关键判断点,避免停留在概念解释。
课程通常可按1天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配