成为企业人:职场新人职业素养提升

职业=职责+专业,在知识、技能、观念、思维、态…需要现场演练支撑,对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确

1天 服务营销

课程大纲

课程总览

一、调整职业心态
  • 1. 对待职业:职业=职责+专业,在知识、技能、观念、思维、态度、心理上符合职业规范和标准
  • 2. 对待企业:忠诚、认同、感恩
  • 3. 对待工作:从把简单的事做好做起,少说多做,细节处体现用心
  • 4. 对待定位:基础定位为服务者
  • 5. 对待规范:能力再强的员工也要遵守规则
  • 6. 对待同事:求大同,存小异,不为小事斤斤计较
  • 心理学工具(一):冰山理论,真正决定行为的是冰山下面的部分
  • 实践调研:用人单位认为近年来所招新员工最缺乏的素质就是实干吃苦精神
二、转换职业角色
  • 1. 认清不同,适应环境,尽快度过职场适应期
  • 2. 新员工在适应期容易遇到的障碍与问题
  • 3. 转变不切实际的想法,正确对待工作中的失落感不如意
  • 4. 提升融入环境的能力
  • 5. 潜心学习部门工作流程和规章制度,不质疑规章制度的合理性,毫无例外遵守
  • 6. 了解自己应该做什么,了解自己的岗位上下服务对象, 了解组织与他人需要
  • 心理学工具(二):(视频)有趣的心理学实验,人为什么受环境规则的影响
  • 案例:伊利集团商学院某员工,倒水的故事,第一份工作就是学会了怎样倒水
三、担当岗位职责
  • 1. 责任心对于员工的重要意义,对于企业的重要意义
  • 2. 责任与付出 (为他人所不为)
  • 3. 责任心的判断标准
  • 4. 责任的最高表现
  • 5. 怎样激发心中的责任心?
  • 6. 如何让责任心展现于工作中?
  • 心理学工具(三):责任分散效应,表面看是三个和尚没水喝,但如果承担责任?
  • 视频案例:《中国机长》责任心是每个人最大的闪光点
四、落实岗位工作
  • 1. 心流,快乐的源泉
  • 2. 构成工作心流体验的要素
  • 3. 在工作中释放内在的生命
  • 4. 控制意识改善工作体验
  • 5. 工作中追寻生命的意义,重获内心和谐
  • 6. 强化当前角色工作到位能力
  • 心理学工具(四)MBCT、MBSR转换认知的巨大作用
  • 案例分析:某企业员工沉浸式工作得到了幸福体验
  • 推荐书籍:《深度工作》
  • 问题研讨:大事做不了小事做不好的怪圈
五、学习沟通技巧
  • 1. 双赢理念:希望别人怎样对自己,自己就怎样对别人
  • 2. 新员工最容易出现的沟通误区:如自以为是,总觉得自己有点能力了不起
  • 3. 问题的根源:定位不准、心态消极、情绪不稳、情商偏低、性格短板
  • 4. 有效沟通的原则
  • 5. 有效沟通的方法
  • 6. 和领导沟通特别注意事项
  • 心理学工具(五):心理学反馈效应实验应用
  • 案例分析:和领导微信沟通的模版以及和领导微信沟通注意事项
  • 实践调研:新员工情绪控制和对挫折有承受能力需要增强
六、融入工作团队
  • 1. 心量要大,自我要小
  • 2. 培养团队合作意识及互爱感恩的心态
  • 3. 价值观--大处统一,小处尊重
  • 4. 克服合作的最大障碍 私心
  • 5. 把本职工作做好,为团队成员铺路
  • 6. 限时完成任务,为团队争取主动
  • 心理学工具(五): Point of you经典教练活动
  • 案例分析:某企业员工故意印错名片,和同事争抢客户,造成矛盾
  • 实践调研:新员工做事喜欢一个人想办法去解决,较少与同事沟通和协调
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适合对象

新员工

课程定位与主要问题

销售转化、客户经营或关键客户突破训练场景下,参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏

核心收益

  • 客户判断更清楚:客户类型、沟通阶段和转化阻力,先讲清对象、约束和判断标准
  • 围绕和领导微信沟通的模版以及和领导微信…梳理关键判断点,避免停留在概念解释
  • 借助职业=职责+专业,在知识、技能、观…完成一次可复盘的应用演练
  • 输出对待企业:忠诚、认同、感恩相关的后续跟进清单,方便课后跟踪

课程背景与交付信息

相比80、90后,00后所处的社会环境不但有更为优越的物质生活,没有生存和安全的压力,同时伴随了移动互联网的高速成长,这让00后拥有更多的互联网思维,对信息的捕捉更为敏感,并形成了更为鲜明的个性,对个人价值和自我成长的主张更加别具一格。他们对于未来有着远大的志向,有足够的上进心,有强烈的学习欲望,勇于攀登职业阶梯

同时,由于00后刚刚踏入职场,可能对于真正的企业环境不太熟悉,不习惯企业制度的制约,常常出现心态不稳,角色定位不准,想法不切实际,不能适应艰苦快节奏的基层工作,工作方法欠缺,责任意识不足,沟通不利,融入团队困难等问题,一遇挫折特别容易出现迷茫和困惑。如何帮助00后新员工调整心态,找准角色,摆正位置,用心工作,融入团队,提升职业素养,稳步成长为合格的企业人?

本课程旨在解决00后新晋员工职业素养提升问题,通过分析00后员工的成长背景、心理特性、价值观念、行为习惯等特点,结合中国传统企业发展及职场晋升需要,从心理学角度,帮助新一代从业者进行自我探索及职业评估,发现自身核心竞争力,将自身优势与传统企业文化迅速融合,及时推进由自然人向职业人的角色转换,从内心深处摒弃归罪于外的思维定势,多维度提升职业素养,更快适应企业环境,最终建立快乐工作、幸福生活的人生模式。课程内容突破只讲理论不讲工具方法的瓶颈,真实还原企业新员工面对的现实环境,用发生在身边的实际案例分析现象,用心理学原理…

课程时间

1天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01和领导微信沟通的模版以及和领导微信沟通注意事项
02对待职业:职业=职责+专业,在知识、技能、观念、思维、态度、心理上符合职业规范和标准
03对待企业:忠诚、认同、感恩
04对待工作:从把简单的事做好做起,少说多做,细节处体现用心
05对待定位:基础定位为服务者

讲师介绍

高睿可 讲师头像

高睿可

中层管理心理赋能专家

河北经贸大学副教授、AACTP国际认证培训师。专注中层管理心理赋能,融合心理学与管理学,擅长职场情商与高效沟通。单场最高听课17000人,长期服务电力、金融等央企国企,授课满意度97%以上

电力金融建筑通信食品饮料能源
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课程差异说明

本课程页面围绕《成为企业人:职场新人职业素养提升》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

新员工。

学习这门课可以获得什么收益?

看清客户类型、沟通阶段和转化阻力,先讲清对象、约束和判断标准;围绕和领导微信沟通的模版以及和领导微信…梳理关键判断点,避免停留在概念解释。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按1天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配