(人数:80人以内) 初创企业创始人与联合创始人:他们需要为自己的团队设定明确的伦理导向
心中的红线,你画对了吗—深度探讨职业道德与心理动机
围绕绩效管理的实际工作场景,《心中的红线,你画对了吗—深度探讨职业道德与心理动机》以为什么我们在职场上面临伦理困境?等课程模块作为选型线索,帮助(人数:80人以内) 初创企业创始人与联合创始人:他们需要为自己的团队设定明确的伦理导向,核对内训目标、课时安排和交付要求
适合对象
(人数:80人以内) 初创企业创始人与联合创始人:他们需要为自己的团队设定明确的伦理导向
课程定位与主要问题
目标能讲清,但落到责任、节奏和反馈时容易走样时,课程可以用于梳理现状、练习方法,并明确课后的跟进责任
课程适配与选型边界
这部分用于判断《心中的红线,你画对了吗—深度探讨职业道德与心理动机》是否适合当前绩效管理培训需求,重点看参训对象、业务场景、核心模块和讲师经验是否匹配
围绕绩效管理相关业务问题展开训练,帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作
《心中的红线,你画对了吗—深度探讨职业道德与心理动机》的训练重点包括为什么我们在职场上面临伦理困境?、为何有时我们的红线会模糊?等,实际取舍可按企业需求、参训基础和课时安排确认
建议将《心中的红线,你画对了吗—深度探讨职业道德与心理动机》与同主题课程按参训对象基础、当前业务场景、案例方向、期望课时和讲师经验,以及刘寻的授课方向进行区分
这门课程适合用于判断参训对象、讲师背景、课程大纲、训练收益和交付安排是否匹配;如果仍在了解主题概念,可先查看相关主题、方案或知识内容。具体配套材料与练习产出,以沟通后的课程安排为准。
核心收益
- 管理要求更清楚:目标要求、责任分工和过程反馈,先讲清对象、约束和判断标准
- 围绕为什么我们在职场上面临伦理困境梳理关键判断点,避免停留在概念解释
- 借助为何有时我们的红线会模糊完成一次可复盘的应用演练
- 输出如何构建职业道德与心理的坚实防线相关的后续跟进清单,方便课后跟踪
课程背景与交付信息
在快速变化的职场环境中,每个人都面临着无数的决策和选择。每一次选择都伴随着道德的考量,这影响着我们的职业生涯、团队关系,甚至整个组织的文化
但随着工作压力的增加、角色的多样性以及职场竞争的激烈,很多人在做出决策时忽视了心理背后的动机,导致了职业伦理上的模糊和困惑。这不仅可能危害个人的职业发展,还可能对整个企业的健康和声誉造成不可逆转的损害
那么,如何确保我们在每一次选择中都坚守职业伦理的界限?又如何理解和应对内心深处的动机,使其支持我们的道德决策?
1天,6小时
1/3理论讲解(案例分析、视频观摩、测评解析),1/3模拟体验,1/3互动分享(团队讨论) ● 交互教学:讲师讲授、案例分享、视频多媒体相结合,老师生动幽默演绎,课堂氛围好;● …
课程内容重点
课程大纲
课程总览
- 开场导入:破冰分组&课堂约定
为什么我们在职场上面临伦理困境?
- 1. 最常见的职业伦理违规行为案例
- 2. 职业道德的重要性数据对比
- 为什么伦理重要:职业、声誉和法律后果
- 1. 自主性、胜任感和关联性的心理动机
- 【小组
- 讨论:分享自己的驱动因素】
- 2. 金钱、权力和地位的心理驱动
- 3. 如何平衡内部和外部驱动
- 1. 心理偏见和决策扭曲
- 【互动:认知偏误小测试】
- 2. 社交压力下的道德弹性
为何有时我们的红线会模糊?
- 1. 认知失调与自我辩护机制
- 【互动:认知失调体验】
- 2. 权威与顺从心理影响
- 【经典实验短视频解析】
- 1. 文化差异下的伦理认知
- 【小组
- 讨论:不同文化背景下的伦理困境】
- 2. 社会期望与职业行为的偏离
- 组织文化对个体决策的塑造作用
- 识别并避免有害的组织文化
- 【案例学习:企业伦理丑闻】
- 领导的伦理榜样作用
- 【游戏:模拟领导角色决策】
- 如何培养和推广伦理领导
安全心智:如何构建职业道德与心理的坚实防线?
- 1. 如何定义心中的红线与安全心智?
- 互动:心中的红线与安全感心境地图绘制
- 2. 职业道德如何塑造我们的安全感?
- 讨论:红线之内,我感受到的安全与冲突
- 1. 安全感带来的职场效益与团队和谐
- 游戏:安全岛屿寻宝
- 2. 当职业道德受挑战时,安全心智如何支撑我们?
- 1. 探寻自己的价值观与底线
- 工具:价值观边界绘制工具
- 2. 与他人共建安全与信任的工作环境
- 互动:共绘心中的红线活动
- 1. 如何维护自己的职业道德?
- 讨论:应对职业伦理挑战的策略分享
- 2. 在挑战面前,如何保持稳定的心智?
当红线被越过时,我们该怎么办?
- 1. 伦理困境的信号与标志
- 【互动:伦理困境识别测验】
- 2. 如何勇敢面对和确认问题
- 1. 跨出第一步:与他人沟通和求助
- 2. 持续监测和调整自己的行为
- 【小组活动:制定个人行动计划】
- 1. 自我反思与持续学习
- 【互动:心灵之旅伦理反思活动】
- 2. 伦理导师与伦理学习社群的建立
- 1. 为员工提供伦理培训与资源
- 2. 鼓励并奖励伦理行为
- 【游戏:伦理挑战赛】
如何绘制你的职业伦理红线?
- 1. 价值观对决策的指导作用
- 2. 身份认同与价值观的关系
- 短视频:分享个人故事
- 1. 伦理红线的确定方法
- 评估:伦理红线自我评估
- 2. 红线的灵活性与坚守
- 四步职业伦理决策模型
- 工作坊:模型应用实践
- 五问法:做出伦理决策
- 1. 沟通技巧和策略
- 2. 建立支持性的伦理网络
正念如何助力心智清明
- 1. 分析经典的职业伦理案例
- 视频:伦理故事短片
- 2. 模拟真实职场决策场景
- 【模拟游戏:伦理决策之路】
- 1. 伦理决策的实践策略
- 2. 持续完善和调整框架
- 1. 如何保持对伦理问题的敏感性和觉察力
- 2. 利用新技术和方法加强伦理实践
- VR伦理体验
- 1. 培养年轻一代的伦理观念
- 2. 作为伦理领导者的责任与使命
- 【工作坊:制定长期伦理导航计划】
- 回顾总结&行动计划
讲师介绍
刘寻
管理心理学与组织心理效能提升专家
管理心理与领导力教练,中科院基地副主任,ACT认证讲师。专注EAP体系构建、管理者心理赋能,服务500+头部单位,赋能管理者超10000人次,开发12门国家版权课程
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《心中的红线,你画对了吗—深度探讨职业道德与心理动机》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 7 个主要模块,便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门《心中的红线,你画对了吗—深度探讨职业道德与心理动机》适合哪些企业或学员?
《心中的红线,你画对了吗—深度探讨职业道德与心理动机》适合(人数:80人以内) 初创企业创始人与联合创始人:他们需要为自己的团队设定明确的伦理导向。如果需求还停留在绩效管理主题了解阶段,建议先看相关主题或方案页;如果已经在选具体课程,本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排
这门课主要解决什么问题?
围绕绩效管理相关业务问题展开训练,帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景,不替代主题页对绩效管理的系统解释
课程内容通常会覆盖哪些训练重点?
可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。《心中的红线,你画对了吗—深度探讨职业道德与心理动机》当前呈现的核心模块包括为什么我们在职场上面临伦理困境?、为何有时我们的红线会模糊?等
如何判断这门课和同主题其他课程怎么选?
优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度;同一主题下的多门课应承担不同课程定位,避免只按泛主题词判断
课程配套材料和练习产出如何确认?
页面中如提到练习产出或配套材料,只表示沟通时可确认的方向,不默认承诺固定交付物;最终以企业需求沟通后的课程安排为准