树立职业危机意识

树立职业危机意识不只补概念,更关注高校毕业生数量、签约率与灵活就业现状、国家公务员考试与事业编制招录的报录比分析在真实场景里的判断和取舍

0.5天 绩效管理

课程大纲

课程总览

二、冰冷的数字:真实的就业竞争压力
  • 高校毕业生数量、签约率与灵活就业现状
  • 国家公务员考试与事业编制招录的报录比分析
  • 国有企业招聘门槛的变迁:从学历到复合能力
  • 教学活动
  • 数据解读与
  • 讨论:观看近五年高校毕业生就业趋势图与考公报录比图表,分组讨论其背后的含义
  • Chapter 02 直面冲击:技术革命与组织进化的双重压力
  • 内容要点:一、AI革命:你的工作会被重新定义吗?
  • AI当前能做什么?列举在文案、设计、数据分析、客服等领域的具体应用
  • 评估岗位替代风险的关键维度:重复性、规则性、数据依赖性
二、组织求生:读懂271法则与末位调整
  • 企业为何要推行人才差异化管理?生存压力是如何传导的?
  • 在国企中,末位调整通常以哪些形式实现?
  • 教学活动
  • 风险自评
  • 练习:根据提供的维度,对自己岗位的可替代性进行快速评分与思考
  • Chapter 03 【体验工作坊】AI工具实战:从焦虑到赋能
  • 内容要点:一、AI办公工具快速上手
  • 常用AI工具(如文心一言、Kimi等)的核心功能演示
  • 如何对AI下达清晰指令(提示词基础)
  • 分享与
二、价值提升:在组织内获得可见度
  • 如何将个人工作与公司/部门的战略重点主动对齐?
  • 超越本职工作:通过承担项目、分享知识创造额外价值
三、制定你的《职业韧性行动计划》
  • 填写行动卡片:明确近期要学习的一项新技能、要尝试的一个AI应用场景
  • 承诺与分享
  • 教学活动
  • 演练:使用简单的技能雷达图,勾勒自己当前与期望的能力轮廓
  • 行动计划坊:撰写个人行动计划,并小组内简要分享,相互启发
  • 课程总结与答疑

适合对象

培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者可以带着当前业务任务参加,便于课后沿用同一套判断和跟进方式

课程定位与主要问题

经验很多,但难以沉淀成能讲、能练、能复用的课程时,训练重点应放在判断标准和后续跟进方式上

核心收益

  • 对齐学员画像、课堂目标和转化任务,先把训练目标落到真实工作场景
  • 围绕高校毕业生数量、签约率与灵活就业现状明确判断口径和处理优先级
  • 用国家公务员考试与事业编制招录的报录…安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
  • 带走教学活动相关的复盘问题和跟进清单

课程背景与交付信息

内训师培养和课程开发的重点,不只是会讲,而是把经验转成可练、可复盘的内容。课堂会把高校毕业生数量、签约率与灵活就业现状、国家公务员考试与事业编制招录的报录比分析和学员转化动作放在同一次练习里。

课程时间

0.5天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01高校毕业生数量、签约率与灵活就业现状
02国家公务员考试与事业编制招录的报录比分析
03教学活动
04数据解读与
05组织求生:读懂271法则与末位调整

讲师介绍

韩国凯 讲师头像

韩国凯

企业管理与人力资源效能提升专家

教授兼博导,拥有20余年高层管理经验,擅长企业运营中台管理、人力资源体系数字化及AI赋能管理提效。曾任多家知名企业高管,主导多个大型HR系统与中台运营项目,兼具理论深度与实战落地能力

制造业消费品零售电力能源金融银行互联网科技教育培训
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课程差异说明

本课程页面围绕《树立职业危机意识》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

更适合培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者,尤其适用于已经有具体业务任务、需要统一做法的团队。

学习这门课可以获得什么收益?

对齐学员画像、课堂目标和转化任务,先把训练目标落到真实工作场景;围绕高校毕业生数量、签约率与灵活就业现状明确判断口径和处理优先级。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按0.5天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配