课程总览
内容重点
- 开场互动导入——这是什么？
DISC性格分析与职业生涯规划
提炼可落地的方法、工具和跟进要点之后继续拆到第一部分 DISC 帮助我们了解自己和他人：提…和第二部分 主动规划，做职场的主人：提炼可落地的…，让参训团队知道第一轮该跟进什么
授课讲师：
董怡 · 团队管理与领导力专家
课程大纲
第一部分 DISC 帮助我们了解自己和他人
一、DISC的起源与测评
- DISC的前世今生
- DISC矩阵模型：四个象限，两个维度
- 互动测试：DISC性格测评
二、DISC各类型快速辨析攻略
- D型——指挥者：语气、造型、表情、代表人物
- I型——影响者：语气、造型、表情、代表人物
- S型——支持者：语气、造型、表情、代表人物
- C型——思考者：语气、造型、表情、代表人物
- 视频案例：通过视频片段判断人物的性格类型
三、DISC各类型性格特点、沟通重点及相处原则
- D型性格特点、沟通需求、相处原则
- I型性格特点、沟通需求、相处原则
- S型性格特点、沟通需求、相处原则
- C型性格特点、沟通需求、相处原则
- 小组
- 讨论：根据自己的性格，分析DISC个性各有哪些特征
第二部分 主动规划，做职场的主人
一、获得职业发展的前提是什么？——职场适应论
（一）职业规划的意义
- 规划引领方向
- 规划避免障碍（突破职业瓶颈）
- 规划产生激情（定位职业目标）
（二）职业发展的前提是适应
- 1. 职业发展带来的工作适应
- （1）个人满意度
- （2）组织满意度
- （3）明尼苏达工作适应论
- 2. 职业发展带来的角色适应
二、掌控职业发展的关键人物是谁？——了解自己
（一）第一个游戏——穿越大戏
- 如果你可以成为任何一个你想成为的人，你会选择……
- 列出你最想成为的5个人，并给出理由
（二）第二个游戏——盗梦空间
- 你有六种选择，你不是那里的国王，只是要融入其中的普通人
（三）第三个游戏——成就榜单
（四）了解自己
- 明确你的价值观
- 发现你的兴趣
- 了解你的技能
三、职业生涯的自我成长
（一）职业生涯规划的战略定位
- 1. 三点一线模型
- 2. 三环定位：目标、资源、环境
- 3. 灵活运用
- 4. 乐在工作
（二）加速职业发展——人职匹配模型
- 主宰职场的成功与 幸福
- （1）模型构成
- （2）成功线与幸福线
- （3）职业发展的内外循环
四、DISC 的学习重点与职业规划
适合对象
新员工、青年员工
课程定位与主要问题
目标能讲清，但落到责任、节奏和反馈时容易走样时，课程可以用于梳理现状、练习方法，并明确课后的跟进责任
核心收益
- 管理要求更清楚：DISC性格理论工具，同时通过DISC工具了解自己，调适自己，发展自己
- 过程动作更具体：如何打开职业困惑的方法工具，改变学员思维并影响其行动
- 自我认知，了解自己，明确职业定位
查看更多收益 收起更多收益
- 团队复盘有依据：职业生涯规划步骤，提升职业生涯质量
- 管理要求更清楚：职业提升应具备的能力技能，并形成自己的技能体系，结合职业目标制定行动方案
课程背景与交付信息
管理者培养、团队执行和绩效沟通容易停在要求传达上，难点在于把要求拆成可跟进的岗位动作。课堂先拆清提炼可落地的方法、工具和跟进要点，再把第一部分 DISC 帮助我们了解自己和他人：提…和第二部分 主动规划，做职场的主人：提炼可落地的…接回日常管理。
课程时间
1天，6小时
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01课程总览：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
02第一部分 DISC 帮助我们了解自己和他人：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
03第二部分 主动规划，做职场的主人：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
讲师介绍
董怡
团队管理与领导力专家
董怡老师拥有20年团队管理经验，曾任王府井集团市场总监。作为AACTP国际认证培训师，她专注于团队管理与领导力提升，擅长通过DISC解析与高效沟通技巧，帮助企业管理者打造高绩效团队，实现人效与业绩的双重增长
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《DISC性格分析与职业生涯规划》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
新员工、青年员工。
学习这门课可以获得什么收益？
掌握DISC性格理论工具，同时通过DISC工具了解自己，调适自己，发展自己；掌握如何打开职业困惑的方法工具，改变学员思维并影响其行动。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按1天，6小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
