面向未来,始于足下:员工个人成长与职业生涯规划

自我认知与职业发展路径、关于职业发展的思考和思考:十年之后……连成一组训练主线,减少课堂内容与岗位动作之间的断点

1天 中高层领导力

课程大纲

课程总览

一、自我认知与职业发展路径
  • 1. 关于职业发展的思考
  • 思考:十年之后……
  • 网络中关于职场流行语的思考
  • 人生第一性原理与三观
  • 2. 自我认知与素质模型
  • 案例:性格特点分析
  • 素质模型与构成/如何利用素质模型认识自己?
  • 性格坐标DISC
  • DISC个性各种解析
  • 案例:不同性格的行事特点与胜任力
二、职业分析与职业生涯路径
  • 1. 什么是职业与职业生涯?
  • 职业的含义与价值
  • 职业发展与人生价值
  • 2. 职业发展理论与应用
  • 特质-因素理论与职业选择三步法
  • 人格-职业匹配理论
  • 马斯洛需求理论
  • 人格特质与职业匹配
  • 职业锚理论与构成
  • 职业锚的分类与职业示例
三、职业目标与职业发展规划
  • 1. 职业发展的目标管理
  • 思辨:干一行爱一行还是爱一行干一行?
  • 目标管理的意义
  • 目标管理与PDCA
  • 以终为始与目标分解
  • 2. 职业发展规划与路径
  • 职业发展规划与目标
  • 职业发展与公司管理
  • 公司规划的职业发展路径与任职能力
  • 案例:华为的职业价值观
四、个人成长与关键能力提升
  • 1. 人生关键成功要素
  • 案例:俞敏洪关于成功要素的观点
  • 案例:正向思考的能力
  • 成长型思维与固定型思维
  • 2. 个人成长与认知提升
  • 案例:打破思维的禁锢
  • 案例:关于认知与个人情绪
  • 案例:第一性原理与认知突破
  • 案例:生命的过程与困难
  • 案例:不确定的人生与人生态度
五、回顾与总结:职场即人生!

适合对象

新员工

课程定位与主要问题

管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练中,参训团队可以先看清问题所在,再设计可执行动作

核心收益

  • 提高职业认知与职业规划意识
  • 提高职业分析与职业规划能力
  • 提高职业目标管理与发展能力
  • 提高自我认知与自我发展能力
  • 提高职业发展成功率与满意度

课程背景与交付信息

人生百年,有超过一半的时间在职场上,职业发展的顺利与否,直接决定了一个人的人生成败。与此同时,企业员工的职业化素养,也直接决定了员工在企业中的表现。优秀的员工,不仅易于管理,也会给企业带来更大的价值;相反,有些员工,总是成事不足败事有余。每个人如何结合各自的性格特点规划自己的职业生涯?如何根据公司的管理要求提升自己的职业素养?如何实现个人成长与公司发展相统一?这既是每个员工个人的问题,也是公司需要考虑的事情。本次课程,结合素质模型与职业发展理论,启发员工深度思考自己的职业发展路径,帮助员工提高职业素养,实现企业发展…

课程时间

1天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01自我认知与职业发展路径
02关于职业发展的思考
03思考:十年之后……
04网络中关于职场流行语的思考
05人生第一性原理与三观

讲师介绍

窦毅 讲师头像

窦毅

华为管理专家

华为管理专家。窦毅老师可围绕课程主题、行业场景和企业实际问题提供定制化内训授课,可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论

通讯行业IT行业军工行业互联网行业央企国企制造业
查看讲师主页

课程差异说明

本课程页面围绕《面向未来,始于足下:员工个人成长与职业生涯规划》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合新员工等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

提高职业认知与职业规划意识,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:1天(6小时/天)。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配