从校园人到企业人:新员工的职业素养修炼

从校园到职场的转变与校园是感性,职场是理性被放在同一组任务里,方便参训团队对照自己的场景调整做法

2-3天 中高层领导力

课程大纲

课程总览

内容重点
  • 前言:从校园到职场的转变
  • 校园是感性,职场是理性
  • 校园是个性,职场是共性
  • 何谓职业化
  • 职业化的关键词

第一章 从校园到职场的角色认知及转变

内容重点
  • 1. 绘画分析:我是谁
  • 2. 企业对员工的基本要求
  • 3. 我在团队中的价值如何?
  • 4. 角色融入,融入企业文化
  • 5. 30岁之前不要太在意薪水

第二章 职场新人的生涯修炼四步骤

内容重点
  • 1. 定位聚焦,自我认知
  • 职场新人的行为风格认知(DISC测评)
  • 职场新人的自我定位
  • 职场新人的职业目标
  • 职场新人的自我SWOT分析

第三章 职业化员工三大心态

内容重点
  • 1. 感恩心态
  • 弱智多祈求,强者思感恩
  • 感恩不是为了报恩,而是为了心怀感激
  • 感恩父母、感恩企业、感恩领导、感恩同事
  • 2. 积极主动心态

第四章 职业化员工的五大意识

内容重点
  • 1. 学习意识
  • 有目的刻意学习!
  • 个人知识技能体系
  • 如何快速成为专家?
  • 2. 内向意识

第五章 新员工的职业技能提升

内容重点
  • 1. 目标管理
  • (1)目标制定
  • 目标制定的SMART原则
  • (2)激活目标
  • 目标的图示化规律

第六章 职业化员工团队沟通及协作五要项

内容重点
  • 1. 了解行为性格模式
  • D-支配性
  • I –影响型
  • 支持型
  • C-思考型

第七章 激发职业化动力

内容重点
  • 1. 发自内心的愿力
  • 为什么要上班?
  • 三个引人深思并永久反思的问题
  • 哪些是积极力量,哪些是消极力量?
  • 如何寻找内心的愿力?

适合对象

入职新员工等

课程定位与主要问题

管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进进入具体案例后,团队能同时确认方向和下一步做法

核心收益

  • 让学员快速转变观念,适应从校园到职场的角色转换
  • 学员掌握职业化员工三大心态,五大思维意识,并形成落地行动计划方案,改变员工思维、心态并影响其行动
  • 让学员掌握职场中生涯修炼的具体方法技巧
查看更多收益 收起更多收益
  • 让学员掌握职场中目标管理、时间管理、结构思考、情商管理、职场沟通技巧等职业技能
  • 激发学员职业化动力:发自内心的愿力+绝对的意志力
  • 过程动作更具体:主题讲解、案例分析和体验式互动等方法的完美结合运用,提升学员的职业化意

课程背景与交付信息

在企业运营管理中,职业化几乎存在于各个组织和人际关系中,它不但是企业员工的缓冲器和助力器,更是制约企业发展的关键性因素,也是提高员工满意度和凝聚力的基础。可在现实工作中,不职业化的表现随处可见,比如:职业化思维缺乏,员工学习意识差,有的问题强调多次却还在出现、制订的计划总是不能按时完成、部分员工的积极性和责任心不高、部门之间不能有效的配合、工作执行时常常情绪化等,因此,企业要想提高员工士气和干劲、消除工作执行时的阻力,缓解工作与人际关系的情绪与压力,就必须进行员工职业化的塑造

尤其是一些刚刚离开校园的新员工,他们的意识还在从校园到职场的转变中,职业化思维还没有建立起来,职业化态度和技能急需培训

本课程旨在为企业员工尤其是新员工树立良好的职业心态,提升职业员工职业化水准,培养适合企业发展的优秀员工,通过对学员态度、观念、技能、自我管理、团队精神的培训,提升员工职业素养,提高主观能动性,为企业创造有效的结果,提高企业整体绩效

课程时间

2-3天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01从校园到职场的转变
02校园是感性,职场是理性
03校园是个性,职场是共性
04何谓职业化
05职业化的关键词

讲师介绍

杨琳颖 讲师头像

杨琳颖

EAP心理专家

杨琳颖,EAP心理与沉浸式体验培训专家,拥有10年实战经验。擅长将心理学工具融入管理培训,通过剧本杀、心理剧等创新形式,助力高绩效团队建设与员工心理赋能。累计授课1000+场,服务国网、建行等知名企业,显著提升组织效能与员工幸福感

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课程差异说明

本课程页面围绕《从校园人到企业人:新员工的职业素养修炼》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 8 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

入职新员工等。

学习这门课可以获得什么收益?

让学员快速转变观念,适应从校园到职场的角色转换;学员掌握职业化员工三大心态,五大思维意识,并形成落地行动计划方案,改变员工思维、心态并影响其行动。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按2-3天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配