企业管理者、全体员工
人事相宜，优化职业生涯—认识与掌握职业生涯规划
围绕中高层领导力的实际工作场景，《人事相宜，优化职业生涯—认识与掌握职业生涯规划》以视频演绎、分组讨论、体验式分享和启示等课程模块作为选型线索，帮助企业管理者、全体员工，核对内训目标、课时安排和交付要求
授课讲师：
董怡 · 团队管理与领导力专家
适合对象
企业管理者、全体员工
课程定位与主要问题
管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进会被放进具体任务里校准，便于参训团队形成同一套做法
课程适配与选型边界
这部分用于判断《人事相宜，优化职业生涯—认识与掌握职业生涯规划》是否适合当前中高层领导力培训需求，重点看参训对象、业务场景、核心模块和讲师经验是否匹配
围绕中高层领导力相关业务问题展开训练，帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作
《人事相宜，优化职业生涯—认识与掌握职业生涯规划》的训练重点包括视频演绎、分组讨论、体验式分享和启示、所有女生的魔鬼李佳琦等，实际取舍可按企业需求、参训基础和课时安排确认
建议将《人事相宜，优化职业生涯—认识与掌握职业生涯规划》与同主题课程按参训对象基础、当前业务场景、案例方向、期望课时和讲师经验，以及董怡的授课方向进行区分
这门课程适合用于判断参训对象、讲师背景、课程大纲、训练收益和交付安排是否匹配；如果仍在了解主题概念，可先查看相关主题、方案或知识内容。具体配套材料与练习产出，以沟通后的课程安排为准。
核心收益
- 管理要求更清楚：职业生涯理论相关知识，提升职业生涯规划意识
- 了解职业发展路径，明确自身职业发展方向与阶段
查看更多收益 收起更多收益
- 团队复盘有依据：三叶草模型，解决工作中焦虑、倦怠、缺乏动力的问题
- 管理要求更清楚：生涯战略定位工具，明确方向，获得职场发展主动权
- 具备对自己的过去、现在和未来重新审视和评估的能力
课程背景与交付信息
管理者培养、团队执行和绩效沟通容易停在要求传达上，难点在于把要求拆成可跟进的岗位动作。课堂先拆清管理者领导力场景诊断：识别当前问题与优先级，再把管理者领导力方法拆解：掌握关键工具和操作步骤和管理者领导力实战演练：围绕典型场景完成应用练习接回日常管理。
课程时间
1天，6小时
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01管理者领导力场景诊断：识别当前问题与优先级
02管理者领导力方法拆解：掌握关键工具和操作步骤
03管理者领导力实战演练：围绕典型场景完成应用练习
04落地复盘：明确团队跟进清单与复盘机制
课程大纲
课程总览
一、什么是职业生涯发展的前提
（一）职业生涯与人生
- 人生离不开职业，职业是人生发展的载体
- 围绕职业，人生大致分为三个阶段
（二）职业规划的意义
- 规划引领方向
- 规划避免障碍
- 规划产生激情
- 案例故事：进击的毛毛虫
（三）职业发展的周期
- 舒伯特职业生涯周期
二、谁是掌控职业发展的关键人物
（一）第一个游戏——穿越大戏
- 如果你可以成为任何一个你想成为的人，你会选择……
- 列出你最想成为的5个人，并给出理由
（二）第二个游戏——盗梦空间
- 你有六种选择，你不是那里的国王，只是要融入其中的普通人
（三）第三个游戏——成就榜单
（四）了解自己
- 明确你的价值观
- 发现你的兴趣
- 了解你的技能
三、如何做好职业生涯中的自我成长
（一）职业生涯规划的战略定位
- 1. 三点一线模型
- 2. 三环定位：目标、资源、环境
- 3. 灵活运用
- 4. 乐在工作
（二）加速职业发展——人职匹配模型
- 主宰职场的成功与 幸福
- 案例分析：所有女生的魔鬼李佳琦
- 职业发展模型的运用
- 小组
讲师介绍
董怡
团队管理与领导力专家
董怡老师拥有20年团队管理经验，曾任王府井集团市场总监。作为AACTP国际认证培训师，她专注于团队管理与领导力提升，擅长通过DISC解析与高效沟通技巧，帮助企业管理者打造高绩效团队，实现人效与业绩的双重增长
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《人事相宜，优化职业生涯—认识与掌握职业生涯规划》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门《人事相宜，优化职业生涯—认识与掌握职业生涯规划》适合哪些企业或学员？
《人事相宜，优化职业生涯—认识与掌握职业生涯规划》适合企业管理者、全体员工。如果需求还停留在中高层领导力主题了解阶段，建议先看相关主题或方案页；如果已经在选具体课程，本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排
这门课主要解决什么问题？
围绕中高层领导力相关业务问题展开训练，帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景，不替代主题页对中高层领导力的系统解释
课程内容通常会覆盖哪些训练重点？
可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。《人事相宜，优化职业生涯—认识与掌握职业生涯规划》当前呈现的核心模块包括视频演绎、分组讨论、体验式分享和启示、所有女生的魔鬼李佳琦等
如何判断这门课和同主题其他课程怎么选？
优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度；同一主题下的多门课应承担不同课程定位，避免只按泛主题词判断
课程配套材料和练习产出如何确认？
页面中如提到练习产出或配套材料，只表示沟通时可确认的方向，不默认承诺固定交付物；最终以企业需求沟通后的课程安排为准
