把团队建设为学习型组织 让学习成为企业持续发展的促动力-学习型组织建设
适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
把团队建设为学习型组织 让学习成为企业持续发展的促动力-学习型组织建设
学习型组织是团队建设的最层级——什么是学习型组织需要现场演练支撑，对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确
可选交付版本
不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。
把团队建设为学习型组织 让学习成为企业持续发展的促动力-学习型组织建设（可选版本）
侧重对象、课时或业务场景不同，可在沟通需求后确定采用。
课程大纲
唯有学习才能保持企业持续的成长——为什么要建设学习型组织
三、新时代更讲求企业内功的修炼——以组织学习力实现
四、学习力决定了企业的竞争力
五、建设学习型组织的现实意义
学习型组织是团队建设的最层级——什么是学习型组织
一、组织学习
- 1. 组织学习涵义
- 2. 组织学习过程
- 3. 组织学习要实现的效果
- 体验活动：组织知识管理
二、什么是学习型组织
- 1. 学习型组织不只是组织学习
- （1）团队化学习
- （2）多视角的认知
- 2. 对学习型组织的预期
- （1）持续组织学习力
- （2）快乐工作
- （3）把学习转化为创造力
- 3. 学习型组织的学习特点
- （1）工作学习化
- （2）学习工作化
实现学习型组织建设的有效策略——学习型组织的五项修炼
内容重点
- 超越自我
- 保持创造性张力：愿景与现实之差叫做创造性张力
- 1. 自我是什么
- 2. 超越自我与自我超越
- 3. 挑战极限
学习型组织建设方法
一、学习型组织定位
- 1. 组织目标定位
- 2. 组织建设定位
- 3. 组织文化定位
二、学习型组织建设方法
- 1. 学习型组织文化建设
- 2. 学习型组织领导方式
- 3. 学习型组织推进
- 4. 学习型组织建设运行的工作方法
- 学习型组织着眼于创新
- 创新的内容与意义
- 提升创新力的关键—创新思维
- 创新发展
- 行动学习活动：以问题为导向的行动学习
适合对象
该课程适用于各层级管理人员、工作团队全员。 【授课时数】1天
课程定位
管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练场景下，参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏
核心收益
- 管理要求更清楚：目标要求、责任分工和过程反馈，先讲清对象、约束和判断标准
- 围绕唯有学习才能保持企业持续的成长——…梳理关键判断点，避免停留在概念解释
- 借助学习型组织是团队建设的最层级——什…完成一次可复盘的应用演练
- 输出某企业的工作化学习相关的后续跟进清单，方便课后跟踪
课程背景与交付信息
如何提高组织的学习力？
学习型组织就是组织学习吗？
如何提升组织的创新能力？
课程时间
1天
课程内容重点
01唯有学习才能保持企业持续的成长——为什么要建设学习型组织
02学习型组织是团队建设的最层级——什么是学习型组织
03某企业的工作化学习
04实现学习型组织建设的有效策略——学习型组织的五项修炼
05一个组织成员的愿景建设
06从哪个层次解决问题
讲师介绍
李东
团队领导力与组织人才发展专家，侧重通用管理与沙盘
原中石化企业培训学院管理学院院长，26年央企培训管理经验。专注团队领导力、组织人才发展与AI职场效能提升，主持开发近3万名班组长培养项目，兼具学术背景与实战经验
查看讲师主页课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
该课程适用于各层级管理人员、工作团队全员。 【授课时数】1天。
学习这门课可以获得什么收益？
看清目标要求、责任分工和过程反馈，先讲清对象、约束和判断标准；围绕唯有学习才能保持企业持续的成长——…梳理关键判断点，避免停留在概念解释。
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
