2025 年中级理财经理轮训项目设计
2025 年中级理财经理轮训项目设计适合带着现有问题进入课堂,通过内部困境:四十年改革发展的得与失把做法和跟进节奏校准清楚
5天 金融合规
课程大纲
课程总览
一、中国宏观经济趋势:内外交困的 十字路口
- 1. 内部困境:四十年改革发展的得与失
- 2. 外部困境:美国不是逆全球化,而是去中国化
- 3. 宏观经济趋势对金融行业的影响
二、外部经济趋势:全球经济逆全球化与美国经济去中国化
- 1. 美国衰退:债务比率高企,贫富差距增大,社会阶层对立
- 2. 中国崛起:中国智造、一带一路与国际国内双循环驱动
- 3. 新冠疫情:全球疫情反复下的中国经济新常态
- 4. 俄乌战争:局部战争下的中国产业发展机会与挑战
三、中国金融监管趋势:行业改革步入深水区
- 1. 产品端变化——《资管新规》对资产管理业务的影响
- 2. 销售与服务端变化——《资管新规》对财富管理业务的影响
- 3. 《资管新规》后时代对银行业财富管理业务与产品销售服务的影响
- 4. 《资管新规》后时代对银行业企业能力的影响
四、宏观经济趋势与资产配置底层逻辑
- 1. 宏观经济影响金融利率走势
- 1. 利率水平由经济增速决定
- 2. 中国的未来经济增速是增长还是下降?
- 2. 金融体系在宏观趋势下的反应
- 1. 国际局势动荡+国内经济增长放缓导致整体经济发展产生波动
- 2. 宏观经济波动传导到金融体系的表现——利率下行
- 3. 利率下行的具体表现——各类金融产品(投资工具)定价利率的调整与增值利率的下行
- 3. 低利率时代投资的底层逻辑
- 1. 投资是投资标的的选择和风控组合
- 2. 什么投资工具才是是低利率时代投资+风控完美组合的投资品种?
五、6 大资产配置模型应用——通过配置模型切入资产配置话题
- 1. IMCI策略模型——适配投资风险偏好中立及积极的客户
- 2. 标准普尔模型——适配中产家庭且投资风险偏好中立及保守型的客户
- 3. 帆船模型——适配中高净值家庭且投资风险偏好中立及保守型的客户
- 4. 核心-卫星资产组合模型——适配高净值家庭且投资风险偏好中立及积极型的客户
- 5. 美林时钟模型——适配高净值家庭且投资风险偏好中立、积极、极度积极型的客户
- 6. 财富生命周期模型——适配超高净值家庭且投资风险偏好中立、积极、极度积极型客户
六、资产配置模型应用场景训练
- 1. 实操训练:小组分配模型+客户案例,进行模型讲解模拟演练+话术编写
- 2. 现场
- 演练:小组选派小组代表结合模型,以角色扮演的形式进行现场演练
- 3. 实操输出:FABE产品推荐逻辑+现场产品讲解展示(抽选)
七、金融产品KYP分析技术应用——如何各类金融产品的逻辑关系
课程定位与主要问题
项目交付、跨部门协同或关键任务推进训练中,参训团队可以先看清问题所在,再设计可执行动作
核心收益
- 先确认范围变化、进度节点和协同责任,让训练目标更具体
- 内外交困的 十字路口和内部困境:四十年改革发展的得与失会被串成一组可练习的项目推进
- 协同风险更可见:计划拆解、问题升级和复盘跟进检查方法是否适合团队日常任务
- 交付复盘有依据:美国不是逆全球化,而是去中国化相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排
课程背景与交付信息
《2025 年中级理财经理轮训项目设计》面向银行业财富管理条线从业人员的实际工作场景,围绕课程主题中的关键政策、业务流程、工具方法和落地难点展开
授课方式
知识讲解、案例分析、场景演练、话术通关 项目阶段 时间 项目内容 实施方 项目预热阶段 一天 启动预热 (线上) 班级建群:班主任邀请行方领导、学员建群 轮想宣导:班主任针对轮训…
课程内容重点
01中国宏观经济趋势:内外交困的 十字路口
02内部困境:四十年改革发展的得与失
03外部困境:美国不是逆全球化,而是去中国化
04宏观经济趋势对金融行业的影响
05外部经济趋势:全球经济逆全球化与美国经济去中国化
讲师介绍
曾德飞
财富管理专家
曾德飞,财富管理专家,中国人民大学金融学硕士。19年+实务经验,擅长财富管理与资产配置、家族财富传承及理财经理营销实战,累计辅导100+个项目,输送金融理财线上微课突破千万人次点击率
银行保险三方财富金融科技
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课程差异说明
本课程页面围绕《2025 年中级理财经理轮训项目设计》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加?
银行业财富管理条线从业人员。
学习这门课可以获得什么收益?
先确认范围变化、进度节点和协同责任,让训练目标更具体;内外交困的 十字路口和内部困境:四十年改革发展的得与失会被串成一组可练习的项目推进。
课程通常安排多长时间?
课程通常可按5天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式?
课程主要采用知识讲解+案例分析+场景演练+话术通关 项目阶段 时间 项目内容 实施方 项目预热阶段 一天 启动预热 (线上) 班级建群:班主任邀请行方领导+学员建群 轮想宣导:班主任针对轮训项…,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗?
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配