培训体系项目制运作工作坊

培训思想与培训需求调研诊断被放在同一组任务里,方便参训团队对照自己的场景调整做法

3天,18小时 培训体系建设

课程大纲

培训思想

二、从不同的视角看培训
  • 人员角色的角度(员工、业务部门、老板)
  • 业务流程的角度(培训方向、人力方向、组织方向)
  • 课堂测试:你的段位是什么?
  • 工具模型:HR业务了解成熟度
三、从组织人才战略到关键人才打造
  • 人才与战略思考的逻辑:人才战略、关键人才与商业目标
  • 迈向未来的人才发展战略的三个关键词
  • 关键人才建设是HR与业务部门的一场共舞
  • HR与业务部门有效联动的五大方式、三个维度
  • 课堂
  • 讨论:对于培训的误解有哪些?

培训需求调研诊断

一、打造讲师平台生态圈
  • 选:谁来做、做什么
  • 讲师分级机制构建
  • VIP讲师大力发展
  • 学员讲师积极鼓励
  • 内训师的三个渠道
  • 育:怎么做、什么要求
  • 第四道理论
  • 案例分享:××企业大学学习公约
  • 学习文化建设
  • 教学相长
五、培训项目实施清单化

年度培训计划的制定

一、年度培训计划背后的诸多诉求
  • 1. 具备老板思维——换位思考抓痛点,以终为始找成效
  • 2. 做好内部营销——获取业务部门的支持与参与
  • 3. 输出感性价值——无项目不培训,不成长无价值
二、分层分类的年度培训计划设计
  • 1. 具备产品经理意识——寻找三流(业务流、人员流与财务流)聚集注地
  • 2. 具备产品解构思维——做足关键人群关键问题的幕后功课员工
  • 3. 培训的技术含量所在-课程体系设置
  • 培训课程三明治体系设计:管理技能、岗位技能、基本技能
  • 不同对象的能力提升设计:基层管理者、中层管理者、高层管理者
  • 机构与讲师筛选合作的流程:培训师选择与课程采购、内训师培养
  • 课程开发的分层分类
三、年度培训计划制定实操方法
  • 具备客户经理营销意识——做好营销包装设计
  • 统筹考量穷实后续应用——高品质链接培训资源建设与实施
  • 课堂
  • 讨论:是应先定位人群还是先开发课程?
  • 培训计划制定的操作方法
  • 互动:你的培训计划与真实实施差异大的原因是?
  • 计划制定的方式:采用开放式、参与式讨论方式
  • 年度培训计划制定分析:要素+要点+依据
  • 培训计划制定理念:5W1H原理
  • 年度培训计划制定5步法

适合对象

人力资源部门、培训经理/主管等负责培训的骨干人员

课程定位与主要问题

计划拆解、节点管理、干系人沟通和问题升级会被放进具体任务里校准,便于参训团队形成同一套做法

核心收益

  • 目标边界更清楚:范围变化、进度节点和协同责任,减少只听概念、不知道怎么用的落差
  • 围绕培训思想校准目标和边界,明确课堂重点动作
  • 协同风险更可见:培训需求调研诊断安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
  • 交付复盘有依据:年度培训计划的制定相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题

课程背景与交付信息

公司之间的竞争归根结底是人才的竞争,更是企业培训计划的竞争,因此做好企业的培训体系,才能更好地支持企业人才战略的发展。高度关注员工能力素质的提升和企业文化的认同,才能把公司建设成为真正意义上的学习型组织,从而提高公司的核心竞争力,才能在市场中立于不败之地。在把公司的培训计划做得出色,对公司的经营管理形成系统、有效地支撑的路上,很多培训管理者可能都遇到过一下的困境

如何做培训需求分析,让培训更有针对性?

怎么做好培训运营,让培训出绩效?

课程时间

3天,18小时

授课方式

讲解、课堂互动、案例分享、实操练习、工具运用、视频解析 课程说明:可以根据客户需求设计集训、课后行动作业、复盘辅导的工作坊

课程内容重点

01培训思想
02培训需求调研诊断
03年度培训计划的制定

讲师介绍

苏毅 讲师头像

苏毅

组织效能与数字化管理专家

18年世界500强及名企HR实战经验,专注组织变革、人才发展、战略落地及AI赋能管理。独创闭环方法论,助力企业构建高效能组织,累计服务客户50余家,培训学员逾5000人。可结合AI+人力资源方向补充授课视角,聚焦AI在招聘、绩效、培训等HR模块的应用

互联网科技制造业金融银行电力能源房地产消费品零售
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课程差异说明

本课程页面围绕《培训体系项目制运作工作坊》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

人力资源部门、培训经理/主管等负责培训的骨干人员。

学习这门课可以获得什么收益?

明确范围变化、进度节点和协同责任,减少只听概念、不知道怎么用的落差;围绕培训思想校准目标和边界,明确课堂重点动作。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按3天,18小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

课程主要采用讲解、课堂互动、案例分享、实操练习、工具运用、视频解析 课程说明:可以根据客户需求设计集训+课后行动作业+复盘辅导的工作坊,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配