非项目管理人员的项目管理

项目管理导论、项目概论和项目的重要性连成一组训练主线,减少课堂内容与岗位动作之间的断点

中高层领导力

课程大纲

课程总览

一、项目管理导论
  • 1. 项目概论
  • 2. 项目的重要性
  • 3. 项目成功要素
  • 4. 衡量项目成功
  • 5. 项目管理过程
  • 6. 项目管理中的团队
  • 7. 系统管理项目对组织的好处
  • 【工具】项目的三维约束衡量标准图
  • 【工具】项目的九维区分
  • 【案例】巴拿马运河项目管理分析
二、高效的项目经理
  • 1. 项目经理的角色定位
  • 2. 项目经理的核心能力:一套平衡集合
  • 远见、注重细节
  • 技术精湛、人际和谐、政治敏锐
  • 坚持原则与灵活变通
  • 3. 项目经理的基本技能和工具
  • 沟通:倾听、信息
  • 说服力和影响力:互惠、一致性、社会认同、偏好、权威、损失与收益、大小顺序
  • 谈判:对事不对人、关注利益、假设可能性、结果要求客观
  • 团队会议:文档记录、会议要点、技术支持
三、项目选择:做正确的事
  • 1. 项目遴选过程
  • 项目选择漏斗
  • 2. 项目的商务方案
  • 项目选择中如何制定商务方案
  • 3. 项目驱动:问题与机会
  • 问题与机会描述
  • 4. 问题与机会成因分析
  • 分析
  • 工具:鱼骨图
  • 5. 项目目标
四、项目启动:确定行动阶段
  • 1. 项目章程:从正确的基点出发
  • 项目管理办公室(PMO)
  • 2. 项目启动要素
  • 3. 项目沟通计划
  • 内部沟通与外部沟通
五、项目界定:编制和使用工作分解结构
六、评估和应对项目不确定性
八、修改项目进度以适应时间和资源约束
九、监控项目绩效

适合对象

项目经理、项目管理团队、项目职能经理、骨干员工等

课程定位与主要问题

项目交付、跨部门协同或关键任务推进训练场景下,参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏

核心收益

  • 基于团队的视角,阐述项目管理过程中的工具运用
  • 集成多工具,多过程,并且进行组合形成运用模块
  • 强调务实创新的思维,让学员知道何时需要分析、何时需要一个更具创造性的方法
  • 反映最新的研究成果,术语和方法符合PMP/IPMP的要求保持一致

课程背景与交付信息

目前项目管理的培训很多,但是一般集中在以考试为目的和高端研究为目的,缺乏以实用项目管理手段的工具化课程。及时有,也是在以《PMBOK指南》为框架的知识体系,导致和一线实践脱节,或者使得一线管理者觉得培训侧重于理论

本课程强调在项目管理中的团队的系统方法,强调项目经理的领导者、帮助者、推进者、协调者和教练的作用

授课方式

本引入全程体验培训模式。 课堂讲述、案例分析、游戏体验、互动练习、教练演示、现场模拟、头脑风暴、视频演示、情景训练、现场问答等

课程内容重点

01项目管理导论
02项目概论
03项目的重要性
04项目成功要素
05衡量项目成功

讲师介绍

徐砚烽 讲师头像

徐砚烽

中层管理技能与领导力发展专家

具备PMP/PgMP/ACP多重认证的项目管理与领导力专家,曾任电信及控股集团高管。构建通用管理+项目管理双轮驱动体系,累计培训近1500场,深耕中层管理效能与研发项目化运营。可结合天龙八步——极简项目管理方向补充授课视角,聚焦极简项目管理方法论

通信电力能源制造业互联网科技金融银行政府国企
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课程差异说明

本课程页面围绕《非项目管理人员的项目管理》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

项目经理、项目管理团队、项目职能经理、骨干员工等。

学习这门课可以获得什么收益?

基于团队的视角,阐述项目管理过程中的工具运用;集成多工具,多过程,并且进行组合形成运用模块。

课程采用什么授课方式?

课程主要采用本引入全程体验培训模式。 课堂讲述、案例分析、游戏体验、互动练习、教练演示、现场模拟、头脑风暴、视频演示、情景训练、现场问答等,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配