能力跃升：工程项目管理者综合管理能力系统提升｜项目全流程管理培训课程

可选交付版本

不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。

能力跃升：工程项目管理者综合管理能力系统提升推荐版本

适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。

能力跃升：工程项目综合管理能力系统提升可选版本

侧重对象、课时或业务场景不同，可在沟通需求后确定采用。

适合对象

工程项目经理、项目副经理、技术负责人、生产经理、安全总监、质量总监、商务经理及工程公司工程管理部门全体管理人员、储备干部、青年骨干

课程定位

帮助企业把项目目标、计划、资源、风险和交付结果连接起来

课程适配与选型边界

企业已经明确要比较具体课程时，可以重点看对象、业务场景、训练模块和讲师经验

适合对象

工程项目经理、项目副经理、技术负责人、生产经理、安全总监、质量总监、商务经理及工程公司工程管理部门全体管理人员、储备干部、青年骨干

业务问题

帮助企业把项目目标、计划、资源、风险和交付结果连接起来

训练重点

课程内容重点包括认知破局——行业变局下管理者的思维跃迁、统筹先行——项目策划与全周期统筹能力跃升、筑牢根基——技术质量与安全生产管控能力跃升，实际取舍可按企业需求和课时安排确认

选型判断

建议结合参训对象基础、当前业务场景、期望课时、案例方向和邱树强的相关经验来判断是否匹配

如果企业还在比较项目全流程管理整体方向，可先查看相关主题页或知识页；如果已经明确要比较这门课程，可重点看对象、模块、案例和讲师经验。工具、模板或清单是否包含，需要以课程方案沟通结果为准

核心收益

目标边界更清楚：范围变化、进度节点和协同责任，先讲清对象、约束和判断标准
围绕认知破局——行业变局下管理者的思维…梳理关键判断点，避免停留在概念解释
借助统筹先行——项目策划与全周期统筹能…完成一次可复盘的应用演练
输出筑牢根基——技术质量与安全生产管控…相关的后续跟进清单，方便课后跟踪

课程背景与交付信息

当前建筑行业进入深度调整期，EPC工程总承包模式全面推广，智能建造与绿色建造政策加速落地，业主对项目综合履约能力要求持续升级。同时，项目体量扩大、技术复杂度提升、参建单位增多，工期紧、利润薄、质量安全要求高已成为行业新常态，传统项目管理模式面临严峻挑战

行业项目管理人才存在明显结构性短板，超过60%的管理者存在专业强、管理弱的能力断层，技术骨干向管理者转型周期长达3-5年

企业培养中普遍存在痛点：技术专家被迫转型缺乏管理储备、能力提升依赖经验传承无系统体系、管理者存在重专业轻管理思维惯性、软技能与数字化能力不足，制约企业管理效能提升

课程时间

2天，12小时

授课方式

理论讲解、规范条文解读、标杆案例拆解、互动讨论、实操练习、角色扮演

课程内容重点

01认知破局——行业变局下管理者的思维跃迁

02统筹先行——项目策划与全周期统筹能力跃升

03筑牢根基——技术质量与安全生产管控能力跃升

04价值护航——商务成本与合同风险管控能力跃升

05协同赋能——沟通协调与团队建设能力跃升

06科技赋能——数字化与智能建造应用能力跃升

课程大纲

认知破局—行业变局下管理者的思维跃迁

一、行业格局深刻变化

1. 市场结构转型
2. 模式迭代升级
3. 技术政策驱动
4. 业主需求升级

二、项目管理面临的新挑战

1. 项目复杂度提升
2. 行业常态固化
3. 履约难度加大
4. 分包管理困境

三、管理者面临的现实困境

1. 能力断层突出
2. 转型周期漫长
3. 转型适配不足
4. 能力边界模糊

四、管理者角色认知与思维跃迁

1. 从技术思维到管理思维的五大转变
1. 从做事到管事+管人
2. 从专才到通才
3. 从解决问题到预控问题
4. 从对事负责到对结果负责
5. 从个人英雄到团队统帅
2. 项目管理者的多重角色定位
1. 对上：公司战略的执行者、公司利益的捍卫者
2. 对下：团队的建设者、人才的培养者
3. 对内：资源的统筹者、各条线的协调者

五、工程项目综合管理能力模型

1. 项目经理十大能力模型
1. 战略理解与执行能力、项目策划与统筹能力、技术质量管控能力
2. 安全生产管控能力、商务成本管控能力、进度资源管控能力
3. 合同风险管控能力、沟通协调与谈判能力、团队建设与管理能力、应急处突与抗压能力
2. 工程管理人员七力模型
1. 专业能力
2. 策划能力
3. 统筹能力
4. 管控能力
5. 沟通能力

统筹先行—项目策划与全周期统筹能力跃升

一、项目策划能力

1. 项目策划的认知升级
2. 项目全周期策划体系
1. 投标阶段：标前策划，识别盈利点与风险点，投标策略制定
2. 开工阶段：施工策划，总体部署、平面布置、资源配置、目标设定
3. 施工阶段：专项策划，技术方案、分包采购、变更索赔、竣工结算
4. 收尾阶段：验收策划、结算策划、复盘总结
3. 策划编制的核心方法
1. 目标分解法
2. 资源配置法
3. 风险预控法

二、统筹协调能力

1. 多目标统筹
2. 多主体协调
1. 对上协调：与公司管理层、职能部门的高效沟通
2. 对下协调：各专业工长、班组的统一调度
3. 对外协调：业主、监理、设计、政府部门的协同对接
4. 平行协调：各分包单位、供应商的统筹管理
3. 资源整合与配置
1. 人：如何选人、用人、育人、留人
2. 材：材料计划、采购、验收、领用全链条统筹
3. 机：设备选型、调度、维保、退场全周期管理

筑牢根基—技术质量与安全生产管控能力跃升

一、技术质量管控能力

1. 技术管理者的核心素养
1. 扎实的技术功底
2. 方案编制与评审能力
3. 技术创效意识
4. 学习创新能力
2. 质量管控的系统思维
3. 质量通病防治
1. 常见质量通病
2. 防治方法论
3. 从事后修补到事前预防的思维转变

二、安全生产管控能力

1. 安全管理者的责任担当
2. 风险分级管控与隐患排查治理
1. 风险辨识
2. 风险评估与分级
工具：红橙黄蓝四色风险地图
3. 隐患排查治理
4. 隐患整改五定原则
——定整改方案、定整改时限、定整改责任人、定整改资金、定整改验收人
3. 危大工程管控
4. 安全文化建设能力

价值护航—商务成本与合同风险管控能力跃升

一、商务成本管控能力

1. 项目经理的成本管理职责
2. 目标成本与责任成本管理
1. 目标成本编制
2. 责任成本分解
3. 成本动态监控
4. 月清月结铁律
3. 成本管控的关键环节
1. 材料成本管控
2. 劳务成本管控
3. 机械成本管控

二、合同管理能力

1. 合同风险识别
1. 合同关键条款的识别
2. 合同风险清单的建立与管理
3. EPC项目合同的特殊风险识别
2. 合同交底与履约管理
1. 中标后全员合同交底
2. 合同履约过程管控
3. 合同履约偏差的及时发现与纠偏
3. 变更与索赔管理
1. 变更机会识别

三、风险管控能力

1. 项目全周期风险识别
1. 按阶段识别
2. 按类型识别
2. 风险应对策略
1. 风险规避
2. 风险转移
3. 风险减轻
4. 风险自留
3. 应急处突
1. 突发事件的快速响应与规范处置

协同赋能—沟通协调与团队建设能力跃升

一、沟通协调能力

1. 对上沟通的艺术
1. 与公司管理层沟通：汇报工作有重点、请示工作有方案、接受任务有承诺
2. 与职能部门沟通：主动对接、及时反馈、争取支持
2. 对外沟通的策略
1. 与业主沟通：建立信任、管理预期、主动服务
2. 与监理沟通：尊重专业、配合检查、有理有节
3. 与设计沟通：提前介入、提出优化、协同创效
4. 与政府部门沟通：熟悉政策、规范应对、建立关系
3. 对内沟通的方法
1. 与团队沟通：目标明确、指令清晰、反馈及时

二、谈判能力

1. 谈判的基本原理
2. 项目管理的典型谈判场景
1. 合同谈判
2. 变更谈判
3. 索赔谈判
4. 分包谈判
3. 谈判技巧与话术
1. 倾听技巧
2. 提问技巧
3. 让步技巧

三、团队建设与管理能力

1. 项目团队的组建与分工
2. 团队激励与氛围营造
3. 青年人才培养
4. 执行力打造
1. 执行力的三个层次
2. 提升执行力的关键
3. 消除执行力的障碍

科技赋能—数字化与智能建造应用能力跃升

一、BIM技术应用能力

1. BIM的核心理念认知
2. 项目管理者应掌握的BIM应用
3：基于BIM的管理提升
1. 图纸会审
2. 技术交底
3. 材料管控
4. 进度管控

二、智慧工地应用能力

1. 智慧工地的核心系统认知
1. 人员管理
2. 设备管理
3. 质量管理
4. 安全管理
5. 物料管理
2. 数据驱动的管理决策
1. 数据驾驶舱：关键指标可视化展示
2. 数据异常预警与及时响应
3. 智能建造发展趋势

三、数字化工具的学习与应用能力

1. 项目管理软件的应用
1. 进度计划软件：Project、斑马梦龙
2. 协同办公平台：钉钉、企业微信、项目管理系统
3. 版本管理系统：云端存储、版本管理、权限控制
2. 持续学习与更新能力
讨论：您所在项目用了哪些数字化工具？哪个真正提升了效率？哪个成了摆设？请各举一例

格局跃升—职业素养与领导力提升

一、职业素养

1. 责任心与担当精神
2. 抗压能力与心理韧性
3. 职业道德与底线意识
4. 时间管理与工作效率

二、领导力提升

1. 领导力与管理力的区别
2. 领导力的核心要素
1. 愿景力
2. 影响力
3. 决策力
4. 执行力
3. 不同阶段的领导风格
1. 指令型：对新员工、新任务，明确指令、严格监督
2. 教练型：对有潜力者，指导+培养
3. 支持型：对成熟员工，授权+支持

三、持续学习与自我跃迁

1. 学习型管理者的养成
2. 职业发展规划
案例分析：某项目经理面对突发安全事故，各方压力巨大。请列出危机发生后的黄金四小时行动清单
能力跃迁实战推演与行动规划

一、能力自评与差距分析

1. 十大能力自评工具
2. 差距分析

二、个人能力跃迁行动计划

1. 制定能力提升计划
2. 行动计划模板

三、综合案例实战推演

案例一：新晋项目经理的90天
案例二：危机时刻的决策
案例三：团队冲突的化解
总结与展望
1. 课程核心内容回顾
2. 能力跃迁七力模型回顾
3. 能力跃迁的三大支柱
4. 结业承诺

讲师介绍

邱树强

工程项目管理实战专家

工程项目管理实战专家。深耕EPC总包管理与施工现场精细化管控，操盘百亿级重点工程。兼具一线实战与考证辅导经验，赋能千名学员成功取证，可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论。本课程与其工程项目管理方向相关

建筑工程公路工程市政公用工程航空航天制造文旅综合体高端住宅

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课程常见问题

这门《能力跃升：工程项目管理者综合管理能力系统提升》适合哪些企业或学员？

适合工程项目经理、项目副经理、技术负责人、生产经理、安全总监、质量总监、商务经理及工程公司工程管理部门全体管理人员、储备干部、青年骨干。如果企业已经明确要比较具体课程，可以结合对象、课时、案例和讲师经验进一步判断

这门课主要解决什么问题？

帮助企业把项目目标、计划、资源、风险和交付结果连接起来。具体深度需要结合企业当前问题、参训对象和课时安排确认

课程内容通常覆盖哪些训练重点？

可重点查看课程大纲和内容模块。本课程当前呈现的核心方向包括认知破局——行业变局下管理者的思维跃迁、统筹先行——项目策划与全周期统筹能力跃升、筑牢根基——技术质量与安全生产管控能力跃升等

怎么和同主题其他课程比较？

建议比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度，不只按主题名称判断

课程是否一定提供工具、模板或清单？

页面中如提到工具演练、清单或模板，只表示培训沟通时可确认的方向，不默认承诺固定交付物；最终以企业需求沟通后的课程方案为准

能力跃升：工程项目管理者综合管理能力系统提升