简结有力的结尾
内容重点
- 导入：比赛赛程解析
- 1. 比赛总成绩计算方式
- 2. 规则
中电联青年培训师大赛项目辅导方案(4+
理论基础篇、缓解课前的紧张恐惧和调动兴趣的开场破冰连成一组训练主线，减少课堂内容与岗位动作之间的断点
授课讲师：
马斌 · 内训师培养与数字化课程开发专家
课程大纲
培训师角色认识
一、（WHY）为什么要做培训师
- 1. 什么是培训师
- 2. 培训师对组织的意义
- 3. 培训师对个人的意义
- 4. 培训学习对于未来工作的意义
二、（WHAT）培训师应该做什么
- 1. 培训师具体做什么
- 2. 培训师的角色定位
三、（HOW）怎么做优秀的培训师
- 1. 培训的目的是什么？
- 2. 做一个四有的培训师
- 3. 掌握成人的学习习惯
知逻辑——清晰经验萃取与课程设计的底层逻辑
一、（Why）经验萃取与企业培养认知
- 1. 经验萃取的由来（医院）
- 2. 什么是好的培训
- 3. 不希望听的培训
- 4. 学员买帐的培训
二、（What）经验萃取四步法
- 1. 什么是经验萃取
- 2. 经验萃取四步法
三、(How)什么是五问课程开发法
- 1. 问对象
- 2. 问主题
- 3. 问收益
- 4. 问结构
- 5. 问教学法
- 目标
明目标：确定课程目标的三问原则
一、问对象（WHO）：
适合对象
报名参加中电联青年培训师的学员
课程定位与主要问题
项目交付、跨部门协同或关键任务推进训练场景下，参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏
核心收益
- 先确认范围变化、进度节点和协同责任，让训练目标更具体
- 理论基础篇和缓解课前的紧张恐惧会被串成一组可练习的项目推进
- 协同风险更可见：计划拆解、问题升级和复盘跟进检查方法是否适合团队日常任务
- 交付复盘有依据：调动兴趣的开场破冰相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排
课程背景与交付信息
《中电联青年培训师大赛项目辅导方案(4+》面向报名参加中电联青年培训师的学员的实际工作场景，围绕课程主题中的关键政策、业务流程、工具方法和落地难点展开
课程时间
4天
授课方式
讲授式、现场演练、现场辅导、模拟赛试 课程计划 时间 培训主题 课程内容 第一天 赛程规则讲解 比赛积分占比 比赛评分标准 角色与课程开发 培训师角色认识 经验萃取与课程设计的底…
学员准备
- 1.教学设备检查（1分）
- 2.学员分布（1分）
- 3.教具准备（1分） 3 培训目标
- 1.是否有知识目标、技能目标和态度目标（1分）
- 2.目标描述是否具体、准确（2分）
- 3.与目标学员匹配，针对性强（1分）
- 4.体现课程的重难点（1分） 5 课程结构
- 1.结构完整，按照引入-主要内容-结尾三段式呈现（3分）
- 2.导入方式新颖，能够引发学员的兴趣（2分）
- 3.主要任务设计层次清晰、逻辑正确、重点突出，无专业性错误（8分）
- 4.结尾设计精炼，…
课程内容重点
01理论基础篇
02缓解课前的紧张恐惧
03调动兴趣的开场破冰
04此起彼伏的过程控制
05简结有力的结尾
06培训师角色认识
讲师介绍
马斌
内训师培养与数字化课程开发专家
TTT-AI数字化转型教练，专注内训师培养、AI办公提效及企业文化落地。拥有近20年实战经验，累计授课1300多场，独创五问系列版权课程，助力企业实现培训数字化与文化高效传播
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《中电联青年培训师大赛项目辅导方案(4+》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
报名参加中电联青年培训师的学员。
学习这门课可以获得什么收益？
先确认范围变化、进度节点和协同责任，让训练目标更具体；理论基础篇和缓解课前的紧张恐惧会被串成一组可练习的项目推进。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按4天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式？
课程主要采用讲授式+现场演练+现场辅导+模拟赛试 课程计划 时间 培训主题 课程内容 第一天 赛程规则讲解 比赛积分占比 比赛评分标准 角色与课程开发 培训师角色认识 经验萃取与课程设计的底层…，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
