简结有力的结尾
内容重点
- 导入：比赛赛程解析
- 1. 比赛总成绩计算方式
- 2. 课程设计环节赛程
中电联青年培训师大赛项目辅导方案(
理论基础篇先把对象、任务和边界讲清，缓解课前的紧张恐惧再帮助团队对齐现场处理口径
授课讲师：
马斌 · 内训师培养与数字化课程开发专家
课程大纲
培训师角色认识
一、（WHY）为什么要做培训师
- 1. 什么是培训师
- 2. 培训师对组织的意义
- 3. 培训师对个人的意义
- 4. 培训学习对于未来工作的意义
二、（WHAT）培训师应该做什么
- 1. 培训师具体做什么
- 2. 培训师的角色定位
三、（HOW）怎么做优秀的培训师
- 1. 培训的目的是什么？
- 2. 做一个四有的培训师
- 3. 掌握成人的学习习惯
知逻辑——清晰经验萃取与课程设计的底层逻辑
一、（Why）经验萃取与企业培养认知
- 1. 经验萃取的由来（医院）
- 2. 什么是好的培训
- 3. 不希望听的培训
- 4. 学员买帐的培训
二、（What）经验萃取四步法
- 1. 什么是经验萃取
- 2. 经验萃取四步法
三、(How)什么是五问课程开发法
- 1. 问对象
- 2. 问主题
- 3. 问收益
- 4. 问结构
- 5. 问教学法
- 目标
明目标：确定课程目标的三问原则
一、问对象（WHO）：
适合对象
报名参加中电联青年培训师的学员
课程定位与主要问题
项目交付、跨部门协同或关键任务推进训练中，参训团队可以先看清问题所在，再设计可执行动作
核心收益
- 目标边界更清楚：范围变化、进度节点和协同责任，减少只听概念、不知道怎么用的落差
- 围绕理论基础篇校准目标和边界，明确课堂重点动作
- 协同风险更可见：缓解课前的紧张恐惧安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
- 交付复盘有依据：调动兴趣的开场破冰相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题
课程背景与交付信息
《中电联青年培训师大赛项目辅导方案(》面向报名参加中电联青年培训师的学员的实际工作场景，围绕课程主题中的关键政策、业务流程、工具方法和落地难点展开
课程时间
3天
授课方式
讲授式、现场演练、现场辅导、模拟赛试 课程计划 时间 培训主题 课程内容 第一天 角色与课程开发 培训师角色认识 经验萃取与课程设计的底层逻辑 确定课程目标的三问原则 梳理课程结…
课程内容重点
01理论基础篇
02缓解课前的紧张恐惧
03调动兴趣的开场破冰
04此起彼伏的过程控制
05简结有力的结尾
06培训师角色认识
讲师介绍
马斌
内训师培养与数字化课程开发专家
TTT-AI数字化转型教练，专注内训师培养、AI办公提效及企业文化落地。拥有近20年实战经验，累计授课1300多场，独创五问系列版权课程，助力企业实现培训数字化与文化高效传播
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《中电联青年培训师大赛项目辅导方案(》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合报名参加中电联青年培训师的学员等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
的三问原则，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间？
当前样板提取的课程时间为：3天（晚自习学员自行练习）。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
课程采用什么授课方式？
课程主要采用讲授式+现场演练+现场辅导+模拟赛试 课程计划 时间 培训主题 课程内容 第一天 角色与课程开发 培训师角色认识 经验萃取与课程设计的底层逻辑 确定课程目标的三问原则 梳理课程结构…，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
