晋升答辩与无领导小组讨论

课程大纲

奠基——核心思维与认知重塑（1.5小时）

主题一：理解评估本质：他们到底在考察什么？
1.1 晋升答辩的深层逻辑：从“做事”到“谋势”的转变
1.2 无领导小组讨论的评分维度解码（沟通能力、影响力、团队合作、分析能力等）
1.3 避免“学生思维”：从“答题”到“价值呈现”的认知升级
主题二：心态建设：应对紧张与压力
2.1 压力源分析与认知重构：将挑战视为机会
2.2 实用的舒缓练习（呼吸法、觉察与专注放松练习、积极自我暗示）
2.3 打造自信从容的专业形象：仪态、眼神与声音的控制
主题三：结构化思维先行：让思考清晰，让表达有力
3.1 金字塔原理概述：结论先行，以上统下
3.2 MECE原则：相互独立，完全穷尽
3.3 如何运用结构化思维快速组织语言与材料
主题四：倾听与反馈的艺术
4.1 深度倾听的三层次：内容、情绪、意图
4.2 如何给予建设性反馈：SBIR模型（情境-行为-影响-建议）
4.3 如何优雅地接受反馈并转化为展示机会

制胜——晋升答辩的专业呈现（2小时）

主题一：答辩前的战略准备
1.1 精准分析评委构成与核心关切（你的“客户”是谁？）
1.2 梳理业绩库：用STAR-L（情境-任务-行动-结果-学习）模型深挖价值点
1.3 设定明确的答辩核心目标与“人设”
主题二：答辩陈述的结构化设计
2.1 黄金开场：90秒抓住评委注意力的“电梯演讲”法
2.2 主体内容构建：用“过去-现在-未来”框架讲述你的故事
2.3 总结与展望：突出战略贡献，表达发展意愿与规划
主题三：应答与质疑处理技巧
3.1 提问类型预判与准备（挑战类、情景类、发展类）
3.2 应答框架：认可-澄清-回答-确认（ACAC模型）
3.3 如何应对不会的问题和尖锐的挑战，化危为机
主题四：视觉化辅助材料的打造
4.1 PPT设计原则：简约、视觉化、数据化
4.2 一图胜千言：如何用图表和框架图说话
4.3 讲稿与PPT的配合演练要点

突围——无领导小组讨论的实战策略（1.5小时）

主题一：讨论前的破题与规划
1.1 快速审题与题型分析（排序题、选择题、资源争夺题等）
1.2 个人思考阶段的笔记方法与框架搭建
1.3 制定个人策略：并非只有Leader才能胜出
主题二：讨论中的角色定位与动态调整
2.1 五大经典角色解析（Leader、Time-keeper、Recorder、Ideator、Coordinator）
2.2 如何找到并扮演最适合自己的角色
2.3 根据讨论进程动态调整角色策略
主题三：有效发言与进程推动
3.1 高质量发言的三大特征：准时、准位、准值
3.2 如何礼貌打断、承接话茬、引导方向
3.3 化解分歧与冲突：寻求共识的“分歧解决三步法”
主题四：总结陈词与收官
4.1 主动争取总结机会的策略
4.2 如何进行清晰、全面、有深度的总结
4.3 讨论结束后的注意事项

融汇——模拟实战与综合点评（1小时）

主题一：晋升答辩情景模拟演练
1.1 学员分组进行5分钟模拟陈述
1.2 讲师与评委团（其他学员）进行针对性提问
1.3 现场录制与回放分析
主题二：无领导小组讨论实战观摩
2.1 分组进行完整的LGD实战（25分钟）
2.2 其他组员作为观察员，依据评分表进行记录与评估
2.3 多角度反馈：自我评价、同伴反馈、讲师点评
主题三：个性化问题诊断与改进计划
3.1 讲师针对每位学员的核心优势与改进点进行总结
3.2 制定个人课后强化训练计划
3.3 推荐后续学习资源与实践机会
主题四：课程总结与答疑
4.1 核心方法论回顾与串联
4.2 Q&A环节，解答个性化疑问
4.3 颁发课程结业证书
【课程工具】
为确保学习效果转化，本课程将提供以下实用工具包供学员课后持续使用
《晋升答辩准备自查表》：涵盖从分析评委到材料准备的完整清单
《STAR-L业绩挖掘工作表》：帮助深度挖掘并书面化个人核心业绩
《答辩PPT逻辑结构模板》：提供可直接套用的汇报框架
《无领导小组讨论角色策略卡》：快速浏览各角色要点与话术
《LGD观察评分表》：用于模拟练习时互评，深化对考核标准的理解
《核心模型速查手册》（包含金字塔原理、STAR-L、ACAC等模型）

适合对象

优秀的技术/业务骨干

课程定位与主要问题

课程围绕晋升答辩和无领导小组讨论的呈现与沟通，学习结构化思维、STAR-L业绩梳理、ACAC应答与讨论角色策略，通过模拟、录像回放和多角度反馈形成改进计划

课程适配与选型边界

可结合以下对象、练习内容和课程区别判断是否适合当前学习需求

适合对象

优秀的技术/业务骨干

练习内容

用STAR-L梳理业绩、ACAC练习应答，并通过无领导小组讨论、模拟陈述和录像反馈改进呈现

课程区别

面向晋升评估前的业绩呈现与讨论能力，不是用人格工具筛选人员

使用边界

不保证晋升或通过；录像须取得同意并约定保存范围，课堂结业不等于职业资质

核心收益

掌握一套结构化的自我呈现框架，能够清晰、有力、有逻辑地展示工作业绩与个人价值
学会在无领导小组讨论中精准定位角色，有效发言，推动进程，形成协作表现
提升高压场景下的心理稳定性与临场应变能力，从容应对各类挑战与质疑

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建立自信，以更具影响力和说服力的方式进行沟通，为职业发展铺平道路
提升人才选拔的准确性与效率，理解关键岗位的能力呈现与评估
形成一套内部公认的、评估与自我呈现标准，降低沟通与评估成本
增强员工的专业形象与综合素养，提升公司整体人才队伍的品牌形象

课程背景与交付信息

课程结合《晋升答辩与无领导小组讨论》的实际业务场景展开，帮助学员梳理当前背景、关键问题与后续落地动作。

课程时间

1天，6小时

授课方式

模拟陈述、分组LGD实战、录像回放与多角度反馈

课程工具

《晋升答辩准备自查表》；《STAR-L业绩挖掘工作表》；《答辩PPT逻辑结构模板》；《无领导小组讨论角色策略卡》；《LGD观察评分表》；《核心模型速查手册》（包含金字塔原理、STAR-L、ACAC等模型）。

课程内容重点

01奠基——核心思维与认知重塑

02制胜——晋升答辩的专业呈现

03突围——无领导小组讨论的实战策略

04融汇——模拟实战与综合点评

讲师介绍

阎志新

管理心理学与管理沟通实战讲师

阎志新老师的课程原稿聚焦职场沟通中的TA人际沟通分析，围绕自我状态、行为沟通地位、互补沟通、交错沟通、隐藏沟通等工具，服务沟通诊断、冲突化解、绩效面谈和团队建设等场景

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课程差异说明

课程围绕晋升答辩和无领导小组讨论的呈现与沟通，学习结构化思维、STAR-L业绩梳理、ACAC应答与讨论角色策略，通过模拟、录像回放和多角度反馈形成改进计划

课程常见问题