如何让你的分享从 "无效输出" 到 "高效传递"

围绕商务演讲与汇报的实际工作场景,《公众表达训练营:如何让你的分享从 "无效输出" 到 "高效传递"》以公众表达的现状等课程模块作为选型线索,帮助内训师储备人员、各层级管理者、骨干员工、市场营销人员以及有公众表达需求的各类职场人士,核对内训目标、课时安排和交付要求

2天,12小时 多版本课程 2 个可选版本 商务演讲与汇报

可选交付版本

不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍,最终课纲以需求沟通后的方案为准。
公众表达训练营:如何让你的分享从 “无效输出” 到 “高效传递” 推荐版本 1.5天

适合作为默认学习方案,完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。

公众表达训练营:如何让你的分享从 “无效输出” 到 “高效传递”(1.5天版) 1.5天版

1.5天交付版本,适合按培训时长压缩或展开课程内容。

适合对象

内训师储备人员、各层级管理者、骨干员工、市场营销人员以及有公众表达需求的各类职场人士

课程定位

让团队在汇报、演讲、方案呈现和管理沟通中提升表达清晰度和影响力

课程适配与选型边界

这部分用于判断《公众表达训练营:如何让你的分享从 "无效输出" 到 "高效传递"》是否适合当前商务演讲与汇报培训需求,重点看参训对象、业务场景、核心模块和讲师经验是否匹配

适合对象

内训师储备人员、各层级管理者、骨干员工、市场营销人员以及有公众表达需求的各类职场人士

业务问题

围绕商务演讲与汇报相关业务问题展开训练,帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作

训练重点

《公众表达训练营:如何让你的分享从 "无效输出" 到 "高效传递"》的训练重点包括走进公众表达——从 不敢开口 到 会表达 的入门指南、表达内容构建——让表达有逻辑、有力量的框架设计与填充技巧等,实际取舍可按企业需求、参训基础和课时安排确认

选型判断

建议将《公众表达训练营:如何让你的分享从 "无效输出" 到 "高效传递"》与同主题课程按参训对象基础、当前业务场景、案例方向、期望课时和讲师经验,以及胡曼娜的授课方向进行区分

这门课程适合用于判断参训对象、讲师背景、课程大纲、训练收益和交付安排是否匹配;如果仍在了解主题概念,可先查看相关主题、方案或知识内容。具体配套材料与练习产出,以沟通后的课程安排为准。

核心收益

  • 先确认学员画像、课堂目标和转化任务,让训练目标更具体
  • 走进公众表达——从 不敢开口 到…和表达内容构建——让表达有逻辑、有力…会被串成一组可练习的培训转化
  • 转化任务更可用:内容组织、互动控场和课后跟进检查方法是否适合团队日常任务
查看更多收益 收起更多收益
  • 内部复制有抓手:公众表达的现状相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排

课程背景与交付信息

在企业内部知识传递与经验分享的场景中,内训师储备人员作为重要的信息桥梁,其日常分享的质量直接影响团队协作效率、知识沉淀效果与人才培养进度。然而,实际工作中常出现 无效输出 的困境:部分分享者精心准备的内容,因逻辑散乱让听众抓不住重点,或因表达方式生硬导致信息接收大打折扣;有的分享看似内容丰富,却因缺乏对听众需求的精准洞察,陷入 自说自话 的尴尬,最终无法实现知识传递、技能落地或思想共识的目标。这些问题不仅浪费时间成本,更可能阻碍团队成长与业务推进。因此,如何突破 无效输出 的瓶颈,掌握 高效传递 的核心能力,成为内…

课程时间

2天,12小时

授课方式

讲授、互动、小组讨论分享、练习

课程内容重点

01走进公众表达——从 不敢开口 到 会表达 的入门指南
02表达内容构建——让表达有逻辑、有力量的框架设计与填充技巧
03公众表达的现状
04什么是公众表达?
05公众表达中的主体角色
06公众表达的意义

课程大纲

课程总览

内容重点
  • 【第一阶段】重新认识公众表达,掌握内容构建的技巧

走进公众表达—从 不敢开口 到 会表达 的入门指南

一、公众表达的现状
  • 1. 上台恐惧症
  • 2. 词穷或话多、缺逻辑
  • 3. 缺乏影响力
二、什么是公众表达?
  • 1. 公众表达的定义
三、公众表达中的主体角色
  • 1. 听众
  • 2. 表达者
四、公众表达的意义
  • 1. 培养优于常人的逻辑思维
  • 2. 培养情感共鸣的能力,提高情商
  • 3. 助于建立个人品牌,收获更多机会
五、公众表达的听众分析
  • 1. 对象——听众是谁
  • 2. 需求——听众关心什么
  • 3. 期待——听众想得到什么
六、有效公众表达的标准
  • 1. 愿意听
  • 2. 听得懂
  • 3. 记得住
  • 4. 可传播
  • 练习:一分钟自我介绍

表达内容构建—让表达有逻辑、有力量的框架设计与填充技巧

一、成功表达三段式
  • 1. 开场白
  • 2. 主体内容
  • 3. 结束语
二、开场白的设计
  • 1. 八式开场白
  • 1. 开门见山式
  • 2. 提问式
  • 3. 幽默式
  • 4. 故事式
  • 5. 叙事式
  • 6. 抒情式
  • 7. 游戏式
  • 8. 就地取材式
  • 2. 开场白禁忌
三、主体内容的设计
  • 1. 主体内容的三个标准
  • 1. 主题明确:取个吸引人的名字
  • 2. 条理清晰:三点理论
  • 3. 逻辑性强:时间顺序、空间顺序、重要程度顺序
  • 2. 金字塔结构
  • 1. 结论先行
  • 2. 以上统下
  • 3. 归类分组
  • 4. 逻辑递进
  • 练习:用金字塔结构来设计的分享内容
四、结束语的设计
  • 1. 结尾的目标
  • 1. 加深印象
  • 2. 有所启发
  • 3. 促进行动
  • 2. 八式结束语
  • 1. 回顾式
  • 2. 点题式
  • 3. 抒情式
  • 4. 金句式
  • 5. 祝福式
五、建库
  • 1. 金句库

专业呈现 — 用声音、肢体与工具传递表达魅力

一、克服讲台恐惧
  • 1. 常见的紧张表现
  • 讨论:我们为什么会紧张?我们在害怕什么?
  • 2. 压力与紧张的缘由
  • 3. 如何看待压力与紧张
  • 5. 克服紧张的五个方法
  • 方法一:成功冥想法
  • 方法二:自我解脱法
  • 方法三:生理舒缓法
  • 方法四:压力转换法
  • 方法五:充足准备法
二、呈现专业形象
  • 1. 仪容规范
  • 1. 发型、面容、妆容、饰品规范
  • 2. 仪表规范
  • 1. 男士着装规范
  • 2. 女士着装规范
  • 3. 仪态规范
  • 1. 站姿
  • 2. 坐姿
  • 3. 走姿
  • 4. 蹲姿
三、呈现专业PPT
  • 1. PPT的灵魂
  • 工具:金字塔模型
  • 2. PPT制作技巧
  • 1. 成功的PPT演示:把你想说的写下来,把你写的背下来,按你理解的去讲
  • 2. 好的配色让你阅读舒适
  • 3. 正文语句提炼三原则
  • 3. PPT提升六大实训
  • 1. 大段文字如何简化
  • 2. 图片如何能出效果
  • 3. 表格怎样才能好看
9.00 12:00

表达内容构建

14.00 17:00

专业呈现(克服讲台恐惧、呈现专业形象)

18.30 21:30

专业呈现(呈现专业PPT)

9.00 12:00
  • 学员成果展示(2小时)
  • 老师统一点评+课程总结回顾+行动计划(1小时)

讲师介绍

胡曼娜 讲师头像

胡曼娜

企业内训师培养与人才发展体系建设专家

企业内训师培养与人才发展体系建设专家。18年人力资源实战专家,曾任中石化人事主任、中天金融HRD。擅长TTT体系搭建、内训师培养及劳动风险管控,累计培养内训师2000+名,服务数百家知名企业

电力能源金融银行政府国企房地产物业服务制造业
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课程常见问题

这门《公众表达训练营:如何让你的分享从 "无效输出" 到 "高效传递"》适合哪些企业或学员?

《公众表达训练营:如何让你的分享从 "无效输出" 到 "高效传递"》适合内训师储备人员、各层级管理者、骨干员工、市场营销人员以及有公众表达需求的各类职场人士。如果需求还停留在商务演讲与汇报主题了解阶段,建议先看相关主题或方案页;如果已经在选具体课程,本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排

这门课主要解决什么问题?

围绕商务演讲与汇报相关业务问题展开训练,帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景,不替代主题页对商务演讲与汇报的系统解释

课程内容通常会覆盖哪些训练重点?

可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。《公众表达训练营:如何让你的分享从 "无效输出" 到 "高效传递"》当前呈现的核心模块包括走进公众表达——从 不敢开口 到 会表达 的入门指南、表达内容构建——让表达有逻辑、有力量的框架设计与填充技巧等

如何判断这门课和同主题其他课程怎么选?

优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度;同一主题下的多门课应承担不同课程定位,避免只按泛主题词判断

课程配套材料和练习产出如何确认?

页面中如提到练习产出或配套材料,只表示沟通时可确认的方向,不默认承诺固定交付物;最终以企业需求沟通后的课程安排为准