企业离职人员、毕业生、职场求职人员、职场成长期人员及企业HR 教学方式:讲解、案例互动、实操练习
求职与面试辅导
围绕绩效管理的实际工作场景,《求职与面试辅导》以职业规划辅导(0.5 天等课程模块作为选型线索,帮助企业离职人员、毕业生、职场求职人员、职场成长期人员及企业HR 教学方式:讲解、案例互动、实操练习,核对内训目标、课时安排和交付要求
适合对象
企业离职人员、毕业生、职场求职人员、职场成长期人员及企业HR 教学方式:讲解、案例互动、实操练习
课程定位与主要问题
培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者已有明确任务时,可借这门课把内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化拆成分工和检查点
课程适配与选型边界
这部分用于判断《求职与面试辅导》是否适合当前绩效管理培训需求,重点看参训对象、业务场景、核心模块和讲师经验是否匹配
围绕绩效管理相关业务问题展开训练,帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作
《求职与面试辅导》的训练重点包括职业规划辅导(0.5 天、简历辅导(0.5 天等,实际取舍可按企业需求、参训基础和课时安排确认
建议将《求职与面试辅导》与同主题课程按参训对象基础、当前业务场景、案例方向、期望课时和讲师经验,以及康弘年的授课方向进行区分
这门课程适合用于判断参训对象、讲师背景、课程大纲、训练收益和交付安排是否匹配;如果仍在了解主题概念,可先查看相关主题、方案或知识内容。具体配套材料与练习产出,以沟通后的课程安排为准。
核心收益
- 对齐学员画像、课堂目标和转化任务,先把训练目标落到真实工作场景
- 围绕提炼可落地的方法、工具和跟进要点明确判断口径和处理优先级
- 用职业规划辅导(0.5 天,3 小时…安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
- 带走简历辅导(0.5 天,3 小时)…相关的复盘问题和跟进清单
课程背景与交付信息
内训师培养和课程开发的重点,不只是会讲,而是把经验转成可练、可复盘的内容。课堂会把提炼可落地的方法、工具和跟进要点、职业规划辅导(0.5 天,3 小时):提炼可落…和学员转化动作放在同一次练习里。
2天
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
课程大纲
课程总览
- DAY1
职业规划辅导(0.5 天,3 小时)
- 洞察环境:职场即战场
- 国内市场动态与企业用人环境
- 职场趋势与职业愿景
- 职业设计与目标选项
- 案例简析:分享成功转型的个人案例
简历辅导(0.5 天,3 小时)
- 简历设计
- 方法论:构建面试官思维、STAR与PART原则、分类经典范式
- 案例简析:展示简历典型范例、对比分析点评
- 教练指导:教练点评并启发式指导
- 行动学习计划:简历版本管理与反馈问题收集
求职渠道与面试准备(0.5 天,3 小时)
- 多元求职渠道拓展与运用
- 方法论:扫描并点评主流求职渠道,分享个性化渠道特点及开发技巧
- 案例简析:分享不同渠道的求职案例
- 行动学习:学员制定《求职渠道组合开发行动清单》,课后执行并记录反馈
- 面试筹备与策略制定
面试技巧和offer沟通技巧(0.5 天,3 小时)
- 面试常见问题应答技巧
- 方法论
- 面试官提问策略与常见方法组合
- 梳理面试高频问题清单与应答攻略
- 自我训练技巧与AI工具赋能策略
讲师介绍
康弘年
组织变革与数智化人力资源管理专家
康弘年,组织变革与人力资源管理专家,双EMBA学位。拥有二十余年实战经验,擅长战略人力资源、组织发展及AI赋能组织效能。曾任联想集团人力资源总监,现任雨林科创高级合伙人,累计授课百余场
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《求职与面试辅导》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块,便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门《求职与面试辅导》适合哪些企业或学员?
《求职与面试辅导》适合企业离职人员、毕业生、职场求职人员、职场成长期人员及企业HR 教学方式:讲解、案例互动、实操练习。如果需求还停留在绩效管理主题了解阶段,建议先看相关主题或方案页;如果已经在选具体课程,本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排
这门课主要解决什么问题?
围绕绩效管理相关业务问题展开训练,帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景,不替代主题页对绩效管理的系统解释
课程内容通常会覆盖哪些训练重点?
可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。《求职与面试辅导》当前呈现的核心模块包括职业规划辅导(0.5 天、简历辅导(0.5 天等
如何判断这门课和同主题其他课程怎么选?
优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度;同一主题下的多门课应承担不同课程定位,避免只按泛主题词判断
课程配套材料和练习产出如何确认?
页面中如提到练习产出或配套材料,只表示沟通时可确认的方向,不默认承诺固定交付物;最终以企业需求沟通后的课程安排为准