工程施工现场质量精细管控

课程大纲

意识篇——质量是建筑企业生存唯一之道

一、传统质量观点PK现代质量管理观点

二、根本原因分析——影响施工质量的主要因素

1. 人的因素
2. 材料的因素
3. 机械的因素
4. 方法的因素
5. 环境的因素

三、角色定位

1. 质量管理目标制定
2. 质量管理源动力——阳光心态养成
3. 让质量成为习惯——全员质量管理
互动交流：在我的工作岗位上，我能为质量做的事情是？

道法篇——工程施工质量通用管理

一、施工质量控制的责任

1. 施工单位及其它参建单位的施工质量控制责任
2. 《建筑施工项目经理质量安全责任十项规定（试行）》
3. 《建筑工程五方责任主体项目负责人质量终身责任追究暂行办法》

二、施工阶段质量控制

1. 施工质量控制的基本环节
1. 事前质量控制
2. 事中质量控制
3. 事后质量控制
2. 施工质量控制的一般方法
1. 质量文件审查
2. 现场质量检查
3. 施工准备的质量控制
1. 施工质量控制的准备工作
2. 现场施工准备的质量控制

三、施工质量验收

四、质量事故处理流程

1. 质量事故分类
2. 质量事故发生的原因
3. 施工质量事故处理程序
4. 施工质量问题和质量事故处理的基本方法

技法篇——工程施工质量控制

一、材料的质量控制

1. 材料招标采购制
2. 严控采购订货关
3. 死守进场检验关
4. 进场材料6S管理
1. 整理
2. 整顿
3. 清扫
4. 清洁
5. 素养
6. 安全

二、课程精华——工序质量控制

1. 质量样板
2. 工程首件制
3. 三检制
4. 工序流程图
5. 项目拨款集体决策制
6. 质量不合格一票否决制
7. 其它

三、PDCA循环

1. 计划
2. 实施
3. 确认
4. 处置
案例分享：XXX市政工程项目质量管理分析

总结复盘

一、思维导图复盘

二、531行动计划

适合对象

全体项目管理成员

课程定位与主要问题

项目交付、跨部门协同或关键任务推进训练场景下，参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏

核心收益

目标边界更清楚：范围变化、进度节点和协同责任，先讲清对象、约束和判断标准
围绕意识篇——质量是建筑企业生存唯一之道梳理关键判断点，避免停留在概念解释
借助道法篇——工程施工质量通用管理完成一次可复盘的应用演练
输出技法篇——工程施工质量控制相关的后续跟进清单，方便课后跟踪

课程背景与交付信息

随着我国经济社会的快速稳步发展，建筑行业作为国民经济的支柱性和基础性行业也得到了迅猛发展。建筑施工企业所完成工程质量好坏，不仅会严重地影响到企业自身今后的发展，同时也决定了日后使用该项目工程业主的财产和生命安全。确保提升建筑工程质量是建筑界永恒不变的主题。建国以来，我国发生的路陷、桥跨、房倒、堤塌等重大工程事故不少于数百起；进入二十一世纪后，虽然国家政府出台了一系列法律条例和相关政策，使得建筑工程项目的建设、监督等程序趋于完善和系统化，但是建筑工程项目的质量问题还是时有发生，国内建筑物和构筑物的倒塌事故依旧频繁

工程项目的质量管理，绝不仅仅是常识和经验，我们真正需要一套严谨的技巧与方法论

课程时间

1天，6小时

授课方式

讲解演绎、案例解析、分组讨论、头脑风暴与体验式教学相结合

课程内容重点

01意识篇——质量是建筑企业生存唯一之道

02道法篇——工程施工质量通用管理

03技法篇——工程施工质量控制

讲师介绍

马茗

工程项目管理效能提升专家

高级工程师、注册一级建造师，17年大型工程项目管理实战经验。擅长将传统工程管理与AI技术结合，提供从全流程策划、成本控制到AI办公提效的一站式解决方案，助力企业实现项目管理效能跃升。可结合《超前布局》沙盘课程版方向补充授课视角，聚焦沙盘模拟/全流程策划

建筑工程电力能源交通基础设施制造业政府国企

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课程差异说明

本课程页面围绕《工程施工现场质量精细管控》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适合全体项目管理成员等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益？

提升全员质量意识，推动全员主动参与质量改善，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间？

当前样板提取的课程时间为：1天，6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式？

课程主要采用讲解演绎、案例解析、分组讨论、头脑风暴与体验式教学相结合，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配