降本增效的价值工程与精益管理思想

降本增效的价值工程与精益管理思想：目标范围、推…和范围拆解、节点控制与资源协同会先校准做法，再收束到课后的跟进动作

2天，12小时 质量管理
授课讲师： 邱尉宁 · 生产制造与安全综合管理专家
获取课程方案 查看课程大纲

课程大纲

价值工程的发展应用

一、价值工程（VAVE）的产生
  • 1. VA与VE的关系
  • 2. 价值工程的定义
  • 3. 价值工程的来源
二、价值工程（VAVE）的产生与发展
  • 1. 价值工程的发展
  • 2. 价值工程的特点
  • 3. 价值工程的核心
  • 4. 价值工程的原理
三、价值工程对象的选择与资料收集
  • 1. 价值工程对象的选择原则
  • 2. 价值工程对象的选择方法
  • 3. 信息资料的收集
四、功能分析与评价
  • 1. 功能系统分析
  • 2. 功能分类
  • 3. 功能定义
  • 4. 功能整理
  • 5. 功能计量
  • 6. 功能评价
  • 7. 功能评价的方法
  • 8. 功能评价的饭呢西
五、方案的创造与评价
  • 1. 方案的创造
  • 2. 方案的评价
  • 3. 价值工程的应用

价值工程的系统管理

一、系统性管理基础构成
  • 1. 预防：建立企业运行的预防机制
  • 2. 纠正：建立企业运行的纠错机制
  • 3. 管理系统性优化
二、持续降本增效的管理工具
  • 1. 被动机制：使用8D报告找到问题根源
  • （1）重要地位：理解8D报告的作用
  • （2）使用说明：学会使用8D报告
  • （3）寻找真相：形成在问题答案基础上向上拓展的能力
  • （4）案例分享：手机开机键卡住的纠正案例
  • 2. 主动机制：降本增效的蚂蚁行动——QCC
  • （1）QCC的定义、特征与分类
  • （2）QCC的十二行动步骤
  • 3. 常见的管理误区

精益管理的核心思想

一、思想先行：探索思想的重要性
  • 思想的重要性：游击战的胜利是因为游击战思想还是游击战战术？
  • 分析阐明思想对于工具方法的影响力
  • 核心思想：目标清晰、全员参与、站高一线、持续纠正
二、目标清晰：排除外在干扰
  • 1. 案例：梁思礼与林烨的不同选择和他们的成果
  • 2. 案例：华为与联想的不同选择与企业成果
  • 3. 探讨真我价值与替代价值
  • 1. 如何找到真我价值
  • 2. 如何通过愿景挖掘从而形成团队共同目标
  • 4. 如何聚焦目标的实现
  • 1. 什么干扰？
  • 2. 成果与潜能的关系
  • 3. 如何通过自律来聚焦目标的实现
  • 4. 互动：尽捡起地上的笔
三、全员参与：有效避免管理上的盲人摸象
  • 1. 案例：肥皂厂的故事与抽纸盒工艺问题解决案例
  • 2. 认知边界：发现人与人之间对于一个问题不同看法的原因
  • 3. 知识：知识的定义
  • 4. 案例：幸存者偏差背后的声音
  • 5. 全员参与的三要素：欣赏、付出和信任
  • 6. 欣赏：允许和接纳
  • 1. 实现欣赏的方式
  • 2. 资源整合：通过欣赏实现资源整合
  • 7. 付出：什么是付出
  • 1. 付出与交易的差别
四、站高一线：聚焦共赢与团队建设
  • 1. 故事：买车
  • 2. 互动：老婆和老妈掉河里先救谁
  • 3. 视频分享：《唐山大地震》生与死的选择
  • 4. 站高一线：知道自己要什么，更知道自己不要什么
  • 5. 故事：伯父与侄子的家族地位之争
  • 6. 共赢：气度、尊重和体谅
  • 7. 团队建设的目的与意义
  • 8. 感召：如何吸引更多的人一起为共同的目标奋斗
  • 1. 故事：千金买马骨
  • 2. 感召的关键：有效沟通
五、持续纠正：保证精益管理顺利且持续推进
  • 1. 案例：车为什么要有方向盘
  • 2. 纠正意义：理解纠正的原因、重要性和持续性
  • 3. 探讨：什么原因捏死一只蚂蚁比拍死一只蚊子容易？
  • 4. 人的四个阶段
  • 5. 持续纠正的核心：创新思维
  • 1. 创新思维的三个坑
  • 2. 创新思维的三个标志
  • 3. 创新思维的九种方法
  • 6. 互动：A点到B点
六、用好精益管理思想
  • 1. 用好精益管理思想的三个好处
  • 2. 使用精益管理的思想的几点忠告
  • 3. 中国革命中毛泽东思想的重要性
  • 课程总结
  • 物资准备
  • 扑克牌2付（学员评分使用，分组PK必备）
  • A4纸一包

适合对象

企业管理岗位（不超五十人）

课程定位与主要问题

项目目标清楚，但责任、节奏和风险升级不够稳定时，课程可以用于梳理现状、练习方法，并明确课后的跟进责任

核心收益

  • 目标边界更清楚：风险合规场景中的关键风险点、触发信号和处置优先级
  • 节点推进更具体：风险识别、规范判断、沟通提醒和处置跟进的操作要点
  • 协同风险更可见：场景复盘明确风险信号、处置流程和协同边界
  • 交付复盘有依据：用于日常检查、沟通留痕和后续跟进的操作清单

课程背景与交付信息

企业要在市场占得先机，就必须拥有强于竞争对手的独家优势，做到企业的降本增效，实现产品的更高价值，往往是产品拥有市场优势的核心重点

人们通常认为降本与增效互为反比，要降本就意味着降效，增效就意味着增本。有这样的认知往往是因为企业只是基于当下的一些现有措施和方案，才会产生这样的认知。但是价值工程与精益管理思想的落地实施，从客户需求出发，通过全员参与的创新思维，从而实现降本增效的同步实现

本课程通过对价值工程的介绍、系统性质量管理的说明和精益管理思想的解读，帮助企业摆脱传统的思维模式，实现降本增效的有效落地

课程时间

2天，12小时

授课方式

模拟演练、游戏互动、案例、故事、讨论、视频、练习

课程内容重点

01降本增效的价值工程与精益管理思想：目标范围、推进节奏与交付复盘
02项目推进：范围拆解、节点控制与资源协同
03问题管理：风险预警、沟通升级与决策节奏
04交付复盘：验收标准、经验沉淀与改进行动

讲师介绍

邱尉宁 讲师头像

邱尉宁

生产制造与安全综合管理专家

生产制造与安全综合管理实战专家，20年工厂管理经验。擅长精益生产、EHS管理及基层班组建设，累计主操盘100+个生产项目，主导多个新厂筹建，助力企业实现产能与效率双重提升

制造业电子通信政府国企建筑工程化工行业能源/电力行业
查看讲师主页

课程差异说明

本课程页面围绕《降本增效的价值工程与精益管理思想》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

企业管理岗位（不超五十人）。

学习这门课可以获得什么收益？

识别风险合规场景中的关键风险点、触发信号和处置优先级；掌握风险识别、规范判断、沟通提醒和处置跟进的操作要点。

课程通常安排多长时间？

课程通常可按2天，12小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式？

课程主要采用模拟演练+游戏互动+案例+故事+讨论+视频+练习，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配