IATF16949质量管理体系培训大纲

Q: 课程采用什么授课方式？

课程主要采用讲授、案例、提问、讨论互动、游戏、视频 【课程纲要】，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

课程大纲

课程总览

一、TS16949简介

1. IATF16949：2016的产生背景
2. 世界各国的汽车工业质量体系
3. 中国的质量管理体系
4. 中国供应商以前的困境
5. 全球化：世界范围内供应商和问题
6. IATF与IAOB

二、TS16949基本内容

1. 各大公司具体要求
2. IATF16949 的适用范围
3. 认证资格
4. 质量管理理念的进步
5. IATF16949：2016的目标
6. 推行IATF16949：2016的好处
7. IATF16949：2016特点
8. 七项质量管理原则
9. IATF16949：2016概述
10. 质量管理体系文件结构

三、TS16949的过程方法

1. 什么是过程？
2. 什么是过程方法?
3. 过程的分类
4. 过程分析
5. 过程流程图
6. 过程方法的特征
7. 如何确定COP的MOP、SP?
8. 过程管理
9. 风险与风险控制
10. 识别组织的环境

四、体系的特殊要求

适合对象

新进员工、企业代理班组长、储备干部、质量主管、各部门主管/经理

课程定位与主要问题

现场管理、质量改善、流程增效或供应链协同训练场景下，参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏

核心收益

先确认现场问题、质量波动和改善节点，让训练目标更具体
TS16949简介和IATF16949：2016的产生…会被串成一组可练习的现场改善
标准执行有抓手：问题分析、标准固化和检查跟进检查方法是否适合团队日常任务
复盘跟进有依据：世界各国的汽车工业质量体系相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排

课程背景与交付信息

当丰田成为全球企业学习的标杆时，全球的媒体、管理学者、经济学家蜂拥而至，去全面研究丰田生产方式。有学者问起丰田老人：谁是丰田的第一管理者？丰田老人毫不犹豫地回答：丰田的班组长。生产现场的员工和班组长如果不能成长，那么再好的制度和标准都是一句空话，IATF16949：2016已经成为全球汽车行业的公认标准，它以预防为主，采取了过程控制，其五大工具很验证为员工所融解和应用，本课程旨在用最通俗和简单的语言、生动形象的讲解使员工了解如何在工作中正确理解和应用IATF16949：2016的标准，控制和预防不合格品的发生

课程时间

1天

授课方式

讲授、案例、提问、讨论互动、游戏、视频【课程纲要】

课程内容重点

01TS16949简介

02IATF16949：2016的产生背景

03世界各国的汽车工业质量体系

04中国的质量管理体系

05中国供应商以前的困境

讲师介绍

吴少颖

生产管理实战专家

生产管理实战专家，拥有25年企业实战经验，双MBA背景。擅长精益生产、质量管理及汽车行业项目管理，持有六西格玛及CCAA审核员资格，致力于帮助企业提升效率与降低质量成本

汽车行业制造业新能源电池行业

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课程差异说明

本课程页面围绕《IATF16949质量管理体系培训大纲》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

学习这门课可以获得什么收益？

先确认现场问题、质量波动和改善节点，让训练目标更具体；TS16949简介和IATF16949：2016的产生…会被串成一组可练习的现场改善。

课程通常安排多长时间？

课程通常可按1天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式？

课程主要采用讲授、案例、提问、讨论互动、游戏、视频【课程纲要】，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配