精益管理的知行合一

精益管理的知行合一的训练重点落在现场观察、原因分析、改善清单和复盘机制,适合把当前业务任务拆成可讨论的练习

6天,36小时 质量管理

课程大纲

课程总览

一、精益的起源
  • 1. 现代精益理念起源:丰田生产模式
  • 2. 说文解字中对于精益生产的理解
二、中国的精益管理
  • 1. 丰田生产模式的导入流行
  • 2. 中国历史上的精益生产
  • 3:精益生产中体现的个人价值
三、精益管理的思想
  • 1. 1840年开始师以长以夷制夷,为什么54年后甲午战争败于日本?
  • 2. 1919年开始五四运动后,为什么30年后新中国成立,且打胜朝鲜战争?
四、企业的质量管理
  • 管理的目的是什么
  • 质量管理管的是什么质量
  • 什么是企业文化
五、如何做好管理
  • 1. 标准化
  • 2. 持续改善
  • 高公路管理案例分享
一、优秀
  • 1:沪宁高速服务区
  • 2. 广西花山服务区
  • 3. 庐山西海服务区
二、反面教材
  • 1. 宁走湖北三百里,不走湖南三公里
  • 2. 广东索马里高速
  • 3. 无锡刺客隧道
  • 4. 奇葩绿通拦路虎
三、探讨:
  • 1. 客户需要的是什么
  • 2. 我们能做的是什么
  • 3. 我们目前做的如何?
  • 第二天
  • 丰田管理的五步骤

适合对象

企业中高层管理人员

课程定位与主要问题

现场管理、质量改善、流程增效或供应链协同训练需要的不只是方法介绍,还要处理现场动作不稳定的问题

核心收益

  • 对齐现场问题、质量波动和改善节点,先把训练目标落到真实工作场景
  • 围绕精益的起源明确判断口径和处理优先级
  • 用现代精益理念起源:丰田生产模式安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
  • 带走说文解字中对于精益生产的理解相关的复盘问题和跟进清单

课程背景与交付信息

我们在企业管理过程中,有个很奇怪的现象:管理工具大家都知道该怎么用,道理大家都懂都会讲,但是最终管理结果却不尽人意,甚至起了反作用

究其根本原因,那就是因为企业只是学了管理的形,却未学其神,因此导致很多管理工具的使用只是浮于表面,并未能真正落实并产生该有的成果。什么是管理的神?神就是精益管理的思想

1840年鸦片战争之后,中国就有了一句响亮的口号师夷长技以制夷,清政府搞了洋务运动,建立了亚洲第一的北洋水师。结果在1894年中日甲午战争全军覆没,最终为清王朝的灭亡敲响了丧钟。什么原因师夷长技,结果学了54年却连同学日本都没能战胜?

课程时间

6天,36小时

授课方式

探讨、互动、案例、练习、视频、工具

课程内容重点

01精益的起源
02现代精益理念起源:丰田生产模式
03说文解字中对于精益生产的理解
04中国的精益管理
05中国历史上的精益生产

讲师介绍

邱尉宁 讲师头像

邱尉宁

生产制造与安全综合管理专家

生产制造与安全综合管理实战专家,20年工厂管理经验。擅长精益生产、EHS管理及基层班组建设,累计主操盘100+个生产项目,主导多个新厂筹建,助力企业实现产能与效率双重提升

制造业电子通信政府国企建筑工程化工行业能源/电力行业
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课程差异说明

本课程页面围绕《精益管理的知行合一》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

企业中高层管理人员。

学习这门课可以获得什么收益?

对齐现场问题、质量波动和改善节点,先把训练目标落到真实工作场景;围绕精益的起源明确判断口径和处理优先级。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按6天,36小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

课程主要采用探讨+互动+案例+练习+视频+工具,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配