新QC七大手法

新QC七大手法、新QC七大手法的发展史和肩负历史使命的新QC七大手法连成一组训练主线,减少课堂内容与岗位动作之间的断点

1天,6小时 质量管理

课程大纲

新QC七大手法

一、新QC七大手法的发展史
  • 1. 肩负历史使命的新QC七大手法
  • 2. 新QC七大手法对中国企业的意义
  • 3. 新旧QC七大手法在PDCA中的定位与关系
  • 4. 新旧QC七大手法的区别
  • 5. 新QC七大手法对应形态
二、手法一:关联图
  • 1. 定义
  • 2. 适用范围
  • 3. 特点
  • 4. 类型与用途
  • 5. 画法与判定方法
  • 6. 案例剖析
  • 互动:现场学员进行案例分析,并制作关联图
三、手法二:系统图
  • 梳理三、手法二的现场问题、数据记录和改善优先级
  • 拆解三、手法二的根因分析、改善推进和标准固化步骤
  • 输出三、手法二改善清单、检查表和标准化动作
  • 练习现场观察、问题分析和改善跟踪动作
  • 5. 画法与案例剖析
  • 互动:现场学员进行案例分析,并制作系统图
四、手法三:亲和图(KJ法)
  • 梳理四、手法三的现场问题、数据记录和改善优先级
  • 拆解四、手法三的根因分析、改善推进和标准固化步骤
  • 输出四、手法三改善清单、检查表和标准化动作
  • 互动:现场学员进行案例分析,并制作亲和图
五、手法四:矩阵图
  • 梳理五、手法四的现场问题、数据记录和改善优先级
  • 拆解五、手法四的根因分析、改善推进和标准固化步骤
  • 输出五、手法四改善清单、检查表和标准化动作
六、手法五:PDPC法
  • 梳理六、手法五的现场问题、数据记录和改善优先级
  • 拆解六、手法五的根因分析、改善推进和标准固化步骤
  • 输出六、手法五改善清单、检查表和标准化动作
  • 互动:现场学员进行案例分析,并制作PDPC图
七、手法六:箭条图
  • 梳理七、手法六的现场问题、数据记录和改善优先级
  • 拆解七、手法六的根因分析、改善推进和标准固化步骤
  • 输出七、手法六改善清单、检查表和标准化动作
  • 互动:现场学员进行案例分析,并制作箭条图
  • 手法七:矩阵数据解析法
  • 2. 主要方法

FMEA的应用

一、术语介绍
二、FMEA介绍
  • 1. 什么是FMEA
  • 2. FMEA的目的
  • 3. FMEA的类型
  • 4. 何时使用FMEA
  • 5. 开发文件结构
  • 6. 原因与效果的关系
  • 7. 失效模式
  • 8. 失效链
三、FMEA的整体开发
  • 1. FMEA小组
  • 2. FMEA会议
  • 3. FMEA小组的成功之处
  • 4. FMEA的应用

新QC七大手法使用的取舍

二、措施选择的有效沟通
  • 1. 有效沟通保证目标一致性
  • 2. 获取他人的支持
  • 3. 确保满足客户的需求
  • 课程总结
  • 合影、颁奖

适合对象

企业各级员工

课程定位与主要问题

现场观察、原因分析、改善清单和复盘机制会被放进具体任务里校准,便于参训团队形成同一套做法

核心收益

  • 区分新旧QC七大手法应用对象
  • 改善动作更具体:QC七大手法核心使用技巧
  • 拓展QC七大手法全面实战应用
  • 使用QC七大手法用于持续改善

课程背景与交付信息

随着质量管理的发展,质量保证从事后改进变成了事前防范,因此从原来的QC七大手法上衍生出了新QC七大手法

新QC七大手法是一套用于质量管理和问题解决的有效工具,它们包括亲和图、关联图、系统图、矩阵图、PDPC法、箭条图和矩阵数据解析法

亲和图:用于从杂乱的语言数据中提取关键信息,帮助团队整理和归纳想法

课程时间

1天,6小时

授课方式

探讨、互动、案例、练习、视频、工具

课程内容重点

01新QC七大手法
02新QC七大手法的发展史
03肩负历史使命的新QC七大手法
04新QC七大手法对中国企业的意义
05新旧QC七大手法在PDCA中的定位与关系

讲师介绍

邱尉宁 讲师头像

邱尉宁

生产制造与安全综合管理专家

生产制造与安全综合管理实战专家,20年工厂管理经验。擅长精益生产、EHS管理及基层班组建设,累计主操盘100+个生产项目,主导多个新厂筹建,助力企业实现产能与效率双重提升

制造业电子通信政府国企建筑工程化工行业能源/电力行业
查看讲师主页

课程差异说明

本课程页面围绕《新QC七大手法》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

企业各级员工。

学习这门课可以获得什么收益?

区分新旧QC七大手法应用对象;掌握QC七大手法核心使用技巧。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按1天,6小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

课程主要采用探讨+互动+案例+练习+视频+工具,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配