服赢客心:机场服务效能与服务质量管理提升

服务管理策略设计——好服务需要设计需要现场演练支撑,对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确

2天,12小时 质量管理

可选交付版本

不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍,最终课纲以需求沟通后的方案为准。
服赢客心:机场服务效能与服务质量管理提升 推荐版本 2天

适合作为默认学习方案,完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。

服赢客心:机场服务效能与服务质量管理提升(2天版) 2天版

2天交付版本,适合按培训时长压缩或展开课程内容。

适合对象

服务人员+主管+经理;营销人员+主管+经理

课程定位

现场管理、质量改善、流程增效或供应链协同训练需要的不只是方法介绍,还要处理现场动作不稳定的问题

核心收益

  • 现场问题更清楚:现场问题、质量波动和改善节点,先讲清对象、约束和判断标准
  • 围绕重塑用户思维——当今服务与过往的思…梳理关键判断点,避免停留在概念解释
  • 借助服务管理策略设计——好服务需要设计完成一次可复盘的应用演练
  • 输出用户分析与针对性处理——机场沟通投…相关的后续跟进清单,方便课后跟踪

课程背景与交付信息

目前趋势与大量数据已经证明,中国已进入了服务经济时代

随着优化营商环境的持续深入,国家对政务、市政、或服务型窗口单位的服务水平提出更高要求,市政或12345是政府或市政单位联系群众、服务社会的重要窗口,政务服务的服务能力要求也逐渐提高,对于政务服务人员的培养也极为重要和迫切

如何培养政务服务人员的接线效率、应对和解决群众问题的能力、沟通能力、增强群众的服务获得感,幸福感,成为本课程主旨,本课程将从用户思维重塑、沟通与投诉处理技巧、优质服务策略设计三大角度,对每个课题模块,结合针对性对应的业务场景案例,以讲授+演练+工作坊共创+辅导纠偏匹配每个模块的课程设计,结合政务服务具体情况和案例,进行剖析和探讨,希望能为学员带来启发,并形成切实、可行、有效的机场旅务水平,提升我司服务品牌

课程时间

2天,12小时

课程内容重点

01重塑用户思维——当今服务与过往的思维破局?(2-
02服务管理策略设计——好服务需要设计
03用户分析与针对性处理——机场沟通投诉处理技巧训练(5-

课程大纲

课程总览

内容重点
  • 场景导入
  • 机场旅务投诉处理的录音(作为案例进行课题分析,建议公司提取2-3个)
  • 其他行业的投诉处理案例或录音(尽量使用用户自己的)

重塑用户思维——当今服务与过往的思维破局?(2-2.5小时)

一、以终为始——回听我们曾经的录音
  • 1. 对话过程中的问题发现
  • 讨论:导师现场引导学员产出分析
  • 2. 川航空乘团队处理用户异议的行为
  • 案例:毛毯与靠枕皆发完,川航处理方案?
二、重塑思维——何为真正用户思维?
  • 1. 用户满意是为何而买单?
  • 1. 情绪当先:满足用户情绪价值
  • 2. 事情处理:解决用户问题与事情
  • 3. 优质服务:满意+惊喜
  • 共创:你对用户思维的理解+日常工作的改善行动(一项)
  • 2. 互联网时代给政府工作提出的要求

服务管理策略设计——好服务需要设计(2小时)

一、建立服务设计理念:服务是需要被设计的
  • 1. 以运营为中心VS.以用户为中心
  • 2. 把自己当用户VS.把用户当用户
  • 案例:瑞幸、市值前十大企业
二、需求分析与用户体验设计1. 洞察用户体验需求
  • 1. 用户行为数据
  • 2. 用户标签数据
  • 案例:电力行业、航空行业对用户的信息分析
  • 2. 用户旅程重塑用户体验
  • 1. 五感的设计优先级原则
  • 2. 用户旅程中的三类触点
  • 物理触点
  • 数字触点
  • 人际触点
  • 案例:宜家的情感曲线带来的碰撞

用户分析与针对性处理——机场沟通投诉处理技巧训练(5-6小时)

一、用户分析:用户行为研究与心理剖析突破
  • 1. 老虎型特质消费心理剖析——挑战权威
  • 2. 孔雀型特质消费心理剖析——多被关注
  • 3. 考拉型特质消费心理剖析——和气生财
  • 4. 猫头鹰型特质消费心理剖析——质疑专业
  • 2:旅客认为停车楼收费标准过高,给个理由?
  • 提问思考
  • 用户的哪些信号或语言反应不同用户怎样的不同特质?
  • 匹配不同特质用户,应分别采用哪些不同处理语言或行为?
二、转诉为金:沟通投诉处理实战与话术产出
  • 1. 用户投诉的双需求
  • 1. 情感需求
  • 2. 事实需求
  • 2. 场景中投诉处理——六步为赢法
  • 1. 处理投诉的六步为赢法
  • 垫子调氛
  • 识别观察
  • 界定诉求
  • 方案表达
  • 引导认可
三、沟通投诉处理八大禁忌
  • 1. 抢话不倾听
  • 2. 吝啬赞美
  • 3. 口头禅多
  • 4. 语气随意或不耐烦
  • 5. 情绪表露多
  • 6. 被动执行没有主动挖掘
  • 7. 语速快用户反应不过来
  • 8. 只说自己认为对的不听用户意见
  • 案例:不要以为你以为的就是你以为

学以致用——角色模拟实战

内容重点
  • 模式:实战模拟+老师现场辅导+复盘
  • 任务:1、各小组以小组为单位抽取命题(具体场景顺序,现场抽取)
  • 4. 讲师点评辅导(每组至少3-5分钟)
  • 5. 总复盘(30分钟)
  • 111. 复盘+学员分享+总结纠偏

讲师介绍

吴娥 讲师头像

吴娥

客户体验与服务营销体系构建专家

吴娥,客户体验与服务营销体系构建专家,专注电力能源行业战略转型与大客户营销。拥有十余年大型企业管理及人才培养经验,累计授课500余场次,擅长将宏观战略转化为可落地的服务与营销操作流程

电力能源通信金融银行医药医疗消费品零售地产物业
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课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合服务人员+主管+经理;营销人员+主管+经理等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

转化意识:梳理并重构服务经济时代的用户思维服务意识,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

为什么这个页面会展示多个版本?

这些版本属于同一门课程的不同交付版本,页面保留推荐版本作为课程主轴,其他版本用于说明时长、行业场景或模块侧重点差异

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配