改善工作作风，提升素质能力，推动企业高质量发展—狠抓“两个作风”、增强“三种能力”、做实“五个提升”，推动企业高质量发展

可选交付版本

不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。

改善工作作风，提升素质能力，推动企业高质量发展—狠抓“两个作风”、增强“三种能力”、做实“五个提升”，推动企业高质量发展推荐版本

适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。

改善工作作风，提升素质能力，推动企业高质量发展—狠抓“两个作风”、增强“三种能力”、做实“五个提升”，推动企业高质量发展（可选版本）可选版本

侧重对象、课时或业务场景不同，可在沟通需求后确定采用。

课程大纲

课程总览

一、国企高质量发展的形势和任务

1. 国企的定位和作用
2. 两个一以贯之
3. 国企治理主体和职能
4. 企业管理者的使命担当
5. 国企干部的素质模型
6. 国企干部尚存的问题

二、国企干部的修养（和党性）

1. 国学与儒学
2. 仁爱与担当
2. 忠诚与诚信
3. 乐观与稳重
4. 勤奋与敬业
5. 宽恕与包容
6. 廉洁与作风
7. 锤炼党性，对党忠诚

三、狠抓两个作风

1. 干部优良作风的内涵
2. 干部作风方面的突出问题
3. 培养立说立行、雷厉风行的作风
4. 培养盯住不放、钉钉子精神的作风
5. 三个区分开来的重大意义
案例赏析

四、增强三种能力

1. 干部能力的内涵
2. 干部能力方面的突出问题
3. 增强抓关键的能力
4. 增强求突破的能力
5. 增强划句号的能力
6. 优秀企业干部的20字标准
案例赏析

五、做到五个提升

1. 管理力和领导力是企业干部的重要能力
2. 提升自我管理能力
3. 提升是沟通能力
4. 提升团队合作能力
5. 提升创新能力
6. 提升领导能力
7. 治理能力和治理体系现代化

六、担当时代使命，推动企业高质量发展

1. 高质量发展的生态
2. 融入中心培根铸魂
4. 科学管理提质增效
5. 数字转型创新发展
6. 合规经营和谐平安
7. 争创一流再立新功

七、小结

适合对象

国企管理人员；青年干部、后备干部；企业内训师或企业培训中心（党校）教师等

课程定位

问题反复出现，改善动作难以沉淀为稳定标准时，课程可以用于梳理现状、练习方法，并明确课后的跟进责任

核心收益

现场问题更清楚：现场问题、质量波动和改善节点，先讲清对象、约束和判断标准
围绕国企高质量发展的形势和任务梳理关键判断点，避免停留在概念解释
借助国企的定位和作用完成一次可复盘的应用演练
输出两个一以贯之相关的后续跟进清单，方便课后跟踪

课程背景与交付信息

党的二十届三中全会《决议》指出：落实三个区分开来，激励干部开拓进取、干事创业，这对于调动全党抓改革、促发展的积极性、主动性、创造性具有重要意义

三个区分开来：要把干部在推进改革中因缺乏经验、先行先试出现的失误和错误，同明知故犯的违纪违法行为区分开来；把上级尚无明确限制的探索性试验中的失误和错误，同上级明令禁止后依然我行我素的违纪违法行为区分开来；把为推动发展的无意过失同为谋取私利的违纪违法行为区分开来

进入新时代以来，党中央加强了干部的教育培养，取得了重要成就。但仍然有部分干部尚存一些突出问题，如形式主义、官僚主义现象严重；干事创业的积极性、主动性差；抓落实的能力低、缺乏钉钉子精神等等

课程时间

0.5-1天

课程内容重点

01国企高质量发展的形势和任务

02国企的定位和作用

03两个一以贯之

04国企治理主体和职能

05企业管理者的使命担当

讲师介绍

张永军

国企党建实务与创新专家

张永军，国企党建实务与创新专家，正高级职称。43年央企管理与党建实战经验，曾任中国石油国际化人才培训中心主任。累计培训超13万人次，擅长将党建与现代企业管理深度融合，助力国企高质量发展

石油石化政府国企电力能源通信金融银行烟草

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课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

国企管理人员；青年干部、后备干部；企业内训师或企业培训中心（党校）教师等。

学习这门课可以获得什么收益？

看清现场问题、质量波动和改善节点，先讲清对象、约束和判断标准；围绕国企高质量发展的形势和任务梳理关键判断点，避免停留在概念解释。

课程通常安排多长时间？

课程通常可按0.5-1天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配