造就大国工匠，保障国有企业高质量发展
适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
造就大国工匠，保障国有企业高质量发展
企业人才分类需要现场演练支撑，对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确
授课讲师：
张永军 · 国企党建实务与创新专家
可选交付版本
不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。
造就大国工匠，保障国有企业高质量发展（可选版本）
可作为备选学习方案，适合在行业场景、授课时长或模块侧重点上灵活调整。
造就大国工匠，保障国有企业高质量发展（可选版本）
可作为备选学习方案，适合在行业场景、授课时长或模块侧重点上灵活调整。
查看其余 1 个可选版本 收起可选版本
造就大国工匠，保障国有企业高质量发展（可选版本）
可作为备选学习方案，适合在行业场景、授课时长或模块侧重点上灵活调整。
课程大纲
课程总览
一、企业技能型人才的现状和发展生态
- 1. 人才是企业的第一资源
- 2. 企业人才分类
- 3. 企业技能型人才定位
- 4. 企业技能型人才的现状（主要成就、问题和挑战）
- 5. 企业技能型人才成长的生态
- （1）习近平关于技能型人才发展的指示、批示
- （2）党中央、国务院关于技能型人才发展的要求
- （3）人力资源和社会保障部关于技能型人才发展的指示或要求
- 6. 党管人才
二、技能型人才发展的体系和要求
- 1. 国企人才工作的重要意义
- 2. 国企人才工作尚存问题或不足
- 3. 国企人才发展的体系
- （1）领导体系
- （2）战略体系
- （3）组织体系
- （4）制度体系（含测评/考核激励制度）
- （5）培训体系
- （6）评价和保障体系
- 案例：中国石油某二级企业人才发展体系
三、造就大国工匠的理论、实务、创新
- 1. 新时代人才培养的理念
- 2. 技能型人才的素质模型
- （1）技能型人才素质能力模型
- （2）修养（含党性修养和理想信念教育）
- （3）管理力（如班组长等）
- （4）技能+技术能力
- 3. 建设具备工匠精神的技能人才队伍
- （1）技能人才的定位
- （2）培养方法和措施
- 4. 创新技能传承生才机制，精准补齐人才短板
四、造就大国工匠，保障国企高质量发展
- 1. 企业高质量发展新生态
- 2. 企业高质量发展的关键举措
- 3. 保障高质量发展，率先创建世界一流
五、小结
适合对象
企业管理层人员；企业HR（组织）部管理人员；企业培训中心（党校）教师、企业内训师；企业人才中心干部
课程定位
现场观察、原因分析、改善清单和复盘机制进入具体案例后，团队能同时确认方向和下一步做法
核心收益
- 现场问题更清楚：现场问题、质量波动和改善节点，先讲清对象、约束和判断标准
- 围绕人才是企业的第一资源梳理关键判断点，避免停留在概念解释
- 借助企业人才分类完成一次可复盘的应用演练
- 输出企业技能型人才定位相关的后续跟进清单，方便课后跟踪
课程背景与交付信息
党的二十大报告指出：加快建设国家战略人才力量，努力培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才
2024年10月，中办/国办印发的《关于深化产业工人队伍建设改革的意见》指出：力争到2035年，培养造就2000名大国工匠、10000名省级工匠、50000名市级工匠，以培养更多大国工匠和各级工匠人才为引领，带动一流产业技术工人队伍建设，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力人才保障和技能支撑
习近平指出：要健全技能人才培养、使用、评价、激励体系，大力发展技工教育、大规模开展职业技能培训，加快培养大批高素质劳动者和技术技能人才
课程时间
0.5-1天
课程内容重点
01人才是企业的第一资源
02企业人才分类
03企业技能型人才定位
04企业技能型人才的现状（主要成就、问题和挑战）
05党管人才
讲师介绍
张永军
国企党建实务与创新专家
张永军，国企党建实务与创新专家，正高级职称。43年央企管理与党建实战经验，曾任中国石油国际化人才培训中心主任。累计培训超13万人次，擅长将党建与现代企业管理深度融合，助力国企高质量发展
查看讲师主页课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
企业管理层人员；企业HR（组织）部管理人员；企业培训中心（党校）教师、企业内训师；企业人才中心干部。
学习这门课可以获得什么收益？
看清现场问题、质量波动和改善节点，先讲清对象、约束和判断标准；围绕人才是企业的第一资源梳理关键判断点，避免停留在概念解释。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按0.5-1天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
